精品解析:2022年湖北省鄂州市中考数学真题

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2022-06-28
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-真题
学年 2022-2023
地区(省份) 湖北省
地区(市) 鄂州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.33 MB
发布时间 2022-06-28
更新时间 2026-06-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-06-28
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来源 学科网

内容正文:

2022年湖北省鄂州市初中毕业生学业水平考试数学真题 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共计30分) 1. 实数9的相反数等于(  ) A. ﹣9 B. +9 C. D. ﹣ 2. 下列计算正确的是(  ) A. b+b2=b3 B. b6÷b3=b2 C. (2b)3=6b3 D. 3b﹣2b=b 3. 孙权于公元221年4月自公安“都鄂”,在西山东麓营建吴王城,并取“以武而昌”之意,改鄂县为武昌,下面四个汉字中,可以看作是轴对称图形的是(  ) A. B. C. D. 4. 如图所示的几何体是由5个完全相同的小正方体组成,它的主视图是(  ) A. B. C. D. 5. 如图,直线l1l2,点C、A分别在l1、l2上,以点C为圆心,CA长为半径画弧,交l1于点B,连接AB.若∠BCA=150°,则∠1的度数为(  ) A. 10° B. 15° C. 20° D. 30° 6. 生物学中,描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立数学模型.在营养和生存空间没有限制的情况下,某种细胞可通过分裂来繁殖后代,我们就用数学模型2n来表示.即:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,……,请你推算22022的个位数字是( ) A. 8 B. 6 C. 4 D. 2 7. 数形结合是解决数学问题常用的思想方法.如图,一次函数y=kx+b(k、b为常数,且k<0)的图象与直线y=x都经过点A(3,1),当kx+b<x时,x的取值范围是(  ) A. x>3 B. x<3 C. x<1 D. x>1 8. 工人师傅为检测该厂生产的一种铁球的大小是否符合要求,设计了一个如图(1)所示的工件槽,其两个底角均为90°,将形状规则的铁球放入槽内时,若同时具有图(1)所示的A、B、E三个接触点,该球的大小就符合要求.图(2)是过球心及A、B、E三点的截面示意图,已知⊙O的直径就是铁球的直径,AB是⊙O的弦,CD切⊙O于点E,AC⊥CD、BD⊥CD,若CD=16cm,AC=BD=4cm,则这种铁球的直径为( ) A. 10cm B. 15cm C. 20cm D. 24cm 9. 如图,已知二次函数y=ax2+bx+c(a、b、c为常数,且a≠0)的图像顶点为P(1,m),经过点A(2,1);有以下结论:①a<0;②abc>0;③4a+2b+c=1;④x>1时,y随x的增大而减小;⑤对于任意实数t,总有at2+bt≤a+b,其中正确的有(  ) A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 10. 如图,定直线MNPQ,点B、C分别为MN、PQ上的动点,且BC=12,BC在两直线间运动过程中始终有∠BCQ=60°.点A是MN上方一定点,点D是PQ下方一定点,且AEBCDF,AE=4,DF=8,AD=24,当线段BC在平移过程中,AB+CD的最小值为( ) A. 24 B. 24 C. 12 D. 12 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共计18分) 11 化简:=_____. 12. 为了落实“双减”,增强学生体质,阳光学校篮球兴趣小组开展投篮比赛活动.6名选手投中篮圈个数分别为2,3,3,4,3,5,则这组数据的众数是_____. 13. 若实数a、b分别满足a2﹣4a+3=0,b2﹣4b+3=0,且a≠b,则的值为 _____. 14. 中国象棋文化历史久远.某校开展了以“纵横之间有智慧 攻防转换有乐趣”为主题的中国象棋文化节,如图所示是某次对弈的残局图,如果建立平面直角坐标系,使“帅”位于点(﹣1,﹣2),“马”位于点(2,﹣2),那么“兵”在同一坐标系下的坐标是_____. 15. 如图,已知直线y=2x与双曲线(k为大于零常数,且x>0)交于点A,若OA=,则k的值为 _____. 16. 如图,在边长为6的等边△ABC中,D、E分别为边BC、AC上的点,AD与BE相交于点P,若BD=CE=2,则△ABP的周长为 _____. 三、解答题(本大题共8小题,共计72分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 17. 先化简,再求值:﹣,其中a=3. 18. .为庆祝中国共产主义青年团成立100周年,某校举行了“青年大学习,强国有我”知识竞赛活动.李老师赛后随机抽取了部分学生的成绩(单位:分,均为整数),按成绩划分为A、B、C、D四个等级,并制作了如下统计图表(部分信息未给出): 等级 成绩x/分 人数 A 90≤x≤100 15 B 80≤x<90 a C 70≤x<80 18 D x<70 7 (1)表中a=   ,C等级对应的圆心角度数为    ; (2)若全校共有600名

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