第四部分 第一讲 细节理解题-【创新教程】2022初升高英语衔接教材一本通

４．that/which　[考查定语从句.先行词为物,在 定语从句中作主语,故填that或 which引导.] ５．it　[考 查 人 称 代 词.指 代 Earth,故 填it作 宾语.] ６．in　[考查介词.表示“在心里,在脑海中”,故填 介词in.] ７．roots　[考查名词的数.root为可数名词,后面 的trees 为 复 数,所 以 root 也 用 复 数,故 填 roots.] ８．connection　[考查名词.形容词修饰名词,所 以用名词作宾语,故填connection.] ９．probably　[考查副词.修饰动词,所以用副词, 故填probably.] １０．cultural　[考查形容词.修饰名词,所以用形 容词,故填cultural.] (五) [语篇解读]　本文讲述了父母与子女的关系,父 母大部分都是出于好的目的,但其中一些是对孩 子无意的.他们没有意识到现在的孩子面临的竞 争更加激烈了,而只是按照自己的想法强迫孩子 们做事. １．stressed　[考查固定短语.feelstressed感到 有压力,故填stressed.] ２．but　[考查连词.句意:大多数的父母有好的 目的,但其中一些是无益的.两句之间是转折 关系.] ３．adjusting　[考查非谓语动词.in是介词,后面 跟动名词作宾语.] ４．difficulties　[考查名词.句意:一些父母有自 己的想法,这增加了孩子的困难.] ５．competition　[考查名词.句意:他们没有意识 到竞争是更激烈了.competition名词作主语.] ６．higher　[考查形容词.句意:要求的工作标准 更高了.故填higher.] ７．the　[考查冠词.句意:孩子们没有为挑战做 好准备.故填the.] ８．gently　[考查副词.句意:对于他们的好心, 他们温和地问孩子为什么没有做得更好.故 填gently.] ９．totake　[考查非谓语动词.句意:糟糕的是,他们 被威胁不许上学或切断经济来源.故填totake.] １０．what　[考查宾语从句.句意:有时父母认为 他们决定孩子在生活中应该做什么是对的.故 填 what.] 第四部分　阅读理解 第一讲　细节理解题 初中回顾落实　(一) [语篇解读]　本文主要介绍了何为自我意识,有 自我意识的好处以及如何使自己有自我意识. １．A　[段落大意题.通读第二段可知,第一句为 本段的主题句.故本段主要介绍的是“何为自 我意识”,故选 A.] ２．D　[细节理解题.由第 三 段 中 的“ByunderＧ standingyourownfeelings,youwilbetterunＧ derstandotherpeopletoo”可 知 D 项 符 合 题意.] ３．C　[词 义 猜 测 题.结 合 画 线 词 后 的“tryout newthings”和“Don􀆳tbeafraidtodislikesomeＧ thing”可推知,bold意为“大胆的”,故选C.] ４．B　[细节理解题.由最后一段中的“discoveＧ ringwhatyoufinddifficultisakeypartof learningmoreaboutyourself”可 知 B 项 符 合 题意.] ５．A　[细节理解题.由第一段中的“ItcanbedifＧ ficulttoseeyourselffromtheoutside”可知,A 项表述正确.] (二) [语篇解读]　五岁的史蒂夫听到巨响后,发现母 亲癫痫病发作了,他镇定地抱着两个月大的妹妹 去向邻居求助,他的母亲因此得救了. ６．B　[细 节 理 解 题.根 据 第 一 段 中 的 “The５Ｇ yearＧoldboywasjustabouttofalasleepwhenhe heardaloudnoisefromthebathroom．”可知,听 到一声巨响时这个五岁的男孩快睡着了,故选B.] ７．A　[细节理解题.根据第二段中的“However, littleStevekeptacoolhead．”可知,当时他很冷 静,故选 A.] ８．C　[细节理解题.根据第一段的内容和第三段 中的“Theneighbor,Jessica,wasverysurprised toseehertwoyoungneighborsstandingoutside herdooratsuchastrangehour．”可知,当时很晚 了,所以当杰茜卡看到他们兄妹俩站在自己家门 外时,她感到很惊讶,故选C. ９．A　[细节理解题.通读文章可知,故事发生的 顺序是:泰勒女士想在睡前洗澡→泰勒女士癫痫发 作→史蒂夫去邻居家求助→杰茜卡拨打９１１→史 蒂夫受到当地消防队