内容正文:
7.A [细节理解题.从第四段第一句可知,园丁
认为救这些蔬菜没有希望了,就不再给这块地
浇水了.故选 A.]
8.C [推理判断题.由最后两段可知,这个小南
瓜尽可能地长大,引起园丁的注意,才救了这块
菜地.故选C.]
9.A [主旨大意题.故事中如果大树和蔬菜能够
和睦共处,他们就不会枯萎.所以,故事的目的
是告诉我们要与别人好好相处.故选 A.]
第四讲 词义猜测题
初中回顾落实 (一)
[语篇解读] 本文主要介绍了“我”所在的“空中
学校”的一些情况.
1.B [细节理解题.根据第二段中的“OurteachG
ersareatPortAugusta,acitywhichisabout
160kilometersaway.”可知答案为B.]
2.A [推理判断题.根据设空前提到的“wego
toourschool”以 及 设 空 后 的 “When weget
there”可推知,所缺的句子是 A 项“它真的仅仅
是一座很小的建筑”.]
3.B [词义猜测题.根据画线词前的“Wesend
ourexercise‘books’toourteachers”可知,them
在此处指的是exercise“books”,意为“作业”,
故答案为B.]
4.C [推理判断题.根据倒数第二段的描述可推
断,老师可能对学生说的话是 C项“你的功课怎
么样了”.]
(二)
[语篇解读] 本文是一篇说明文.文章介绍了武
汉的街头小吃.武汉解封后,人们又可以走出家
门到武汉的街头品尝地道的美食.武汉正在慢慢
地恢复往日的繁华,这座城市正在变得生机勃勃.
5.B [细节理解题.由文章第一段第一句可知,
武汉的吉庆街是个品尝当地美食的好地方.故
选B.]
6.D [细节理解题.由文章第二段第四句可知,
池莉在«生活秀»一书中提到了“鸭脖”故选 D.]
7.C [词义猜测题.通读全文,我们可以感受到
解封后的武汉正在慢慢地恢复往日的繁华,这
座城市正在变得生机勃勃.故选C.]
8.A [推理判断题.通读全文可知,文章介绍了
武汉的美食街,可能出自一个旅游网站.故选
A.atravelwebsite旅游网站;ahistorybook
历史书籍;asciencemagazine科学杂志;adicG
tionary词典.]
高中衔接起航 (一)
[语篇解读] 本文介绍了美国乡村音乐.
1.C [细节理解题.由文章第一段最后一句可
知:美国乡村音乐是来自英国移民的民歌.]
2.D [细节理解题.文章第二段最后一句告诉我
们:世界上很多地方的人们都喜欢美国乡村音
乐,因为每个人都可以理解这 种 音 乐 的 内 涵.
因此可知:这种音乐容易理解.]
3.B [词义猜测题.当这些牛仔单独和牛在一起
的时候,他们经常唱一些动听和安静的歌曲,目
的是使牛安静和放松.]
4.C [细节理解题.由文章第三段最后一句可
知:当牛仔在像感恩节这样的节日里去拜访朋
友和家人的时候,他们通常会演唱和演奏西部
乡村音乐.]
(二)
[语篇解读] TFBoys成员王源被«时代»杂志列
为2017年最具影响力青少年之一.本文介绍了
他在教育和环保方面做出的贡献.
5.C [细节理解题.根据第一段中的“hisfans
gottogethertoturnhiswordsintorealityby
donatingamobilesignaltower,”可知捐赠信号
塔的是hisfans,此处 his指前文提到的 Wang
Yuan.故选C.]
6.D [细 节 理 解 题.从 第 一 段 最 后 一 句 得 知
2017年11月庆祝王源的17岁生日,可知他今
年应21岁.故选 D.]
7.D [词义猜测题.根据前文可知,王源和他的粉
丝关注环保,可判断他们沿着河巡游,故选D.]
8.C [细节理解题.根据第二段最后一句可知,是
DavidBeckham的儿子被列入名单,故选C.]
第五讲 阅读填句
初中回顾落实 (一)
1-5 BDFEC
(二)
1-5 FDCGA
高中衔接起航 (一)
1-5 CGEFB
(二)
[语篇解读] 这是一篇说明文.每个人都希望得
到快乐,文章就如何做才能得到快乐提出了几条
建议.
1.B [首先分析文章结构,文章为总分结构,第一
段为总述,其余段落为分述.再分析文章内容,
根据 第 一 段 中 “Manypeopleareaimingand