第四部分 第三讲 主旨大意题-【创新教程】2022初升高英语衔接教材一本通

４．D　[细节理解题.由题干中的 Everydaythe miserwenttohisgarden定位到短文第一段. 由第一段的 A miserburiedhisgold．．．Every dayhewenttotheplace．．．tomakesureitwas althere．可知,守财奴去花园是看看他的金子 是否还在,故选 D.] ５．C　[细 节 理 解 题.由 题 干 中 的thegoldwas lost定位到短文第二段.由第二段的 Whenthe miser．．．hewasverysadandcriedandtorehis hair．可知,金子丢失后,守财奴很伤心,还哭了, 故选C.] ６．A　[推理判断题.根据第六段守财奴对过路人 说 的 话 “Buy!．．．Inevertouchedthegold．I couldn􀆳tthinkofspendinganyofit．”可知,守财奴 从来不动自己的金子,不可能考虑花费他的金 子,故选 A.“过路人偷了守财奴的金子”不符合 短文事实,所以排除选项B;“经常有人抢劫守财 奴”是扩大化的推理,所以排除选项 C;过路人没 有花费守财奴的金子,所以排除选项D.] ７．C　[推理判断题.阅读短文可知,全文前面都 是叙述故事,最后一段表明作者的观点“一份财 产如果不用就一文不值”.故选C.] 第三讲　主旨大意题 初中回顾落实　(一) [语篇解读]　亨利在妻子离世后觉得生活毫无意 义,在邻居莉萨的请求下,他修好了篱笆,并且给 篱笆涂了油漆,在得到邻居们的表扬后,他既开心 又自豪,觉得生活开始变得有意义了.最后亨利 明白了保持忙碌的状态能使人们忘却悲痛. １．B　[细节理解题.根据文章第一段中的“HenＧ rysatinhishousesadlyanddidnothing”可知, 亨利 一 开 始 很 悲 伤;根 据 第 四 段 中 的 “After hearingLisa􀆳swords,Henrywasalittleangry” 可知,然后亨利变得有点生气;根据第七段中的 “Henryfelthappyandproud”可知,亨利在帮 莉萨给篱笆涂上油漆后变得既开心又自豪;根 据最后一段中的“HenrythankedLisaalot”可 知,亨利最后很感激莉萨.故B项符合题意.] ２．B　 [细 节 理 解 题.根 据 文 章 最 后 一 段 中 的 “HenryfinalyunderstoodLisa􀆳spurpose．She wantedHenrytoknowthatstayingbusycould helphimforgethissorrow(悲痛)”可知,莉萨通 过让亨利做一些事情忙碌起来让他忘却悲痛. 故选B.] ３．C　[推理判断题.根据文章第二段“Oneday, Henry􀆳sneighbor,Lisa．．．Shewantedtohelp Henry．Thenshehadanidea．”可知,莉萨想到 办法帮助亨利,让他忘却悲痛,这说明她是一个 聪明又乐于助人的人.故选C.] ４．A　[主旨大意题.根据文章最后一段的内容可 推知,文章主要通过讲述亨利和邻居莉萨之间 的故事告诉人们保持忙碌的状态能帮助人们忘 记悲痛.故选 A.] (二) [语篇解读]　本文是一封书信.作者通过回忆５０ 年前和父亲一起种胡萝卜,表达了她对父亲深深 的爱. ５．B　[细节理解题.由第一段的第一句话 TodayI wasattheshoppingcentreandIspentalotoftime readingtheFather􀆳sDaycards．可知选B.] ６．B　[细节理解题.由第二段中的youandIwil havehad５６Father􀆳sDaystogether可知,她５６ 岁了,故选B.] ７．C　[词义猜测题.结合上下文可知theman指 Jenny的父亲,故选C.] ８．D　[推理判断题.由第三段倒数第二句中的 whyplantingcarrotswithyouissoimportant tome及最后一句中的butIlikeplantingthem withyou可知,她想和父亲待在一起,故选 D.] ９．A　[主旨大意题.通读全文并结合最后一行可 知答案选 A.] 高中衔接起航　(一) [语篇解读]　１４岁的 Emma研发了一款软件. 这个软件可以帮助阿尔茨海默病患者记住他们的 家人和朋友. １．C　[细节理解题.在第二段中的“alongwitha simplecontactsscreenthatshowsphotosof familymembersalongwithnames”,that引导 定语从句修饰contactsscreen,所以,从句就是 它的作