第四部分 第二讲 推理判断题-【创新教程】2022初升高英语衔接教材一本通

高中衔接起航　(一) [语篇解读]　本文讲述了作者帮助一个不爱讲话 的女孩Sheley变得开朗的故事. １．A　[细节理解题.根据第一段中的“Thefirst timeIsawher,shewassilentandcold”可知答 案为 A.] ２．D　[细节理解 题.根 据 第 三 段 中 的“Bythat time,Ididn􀆳tknow howIwasgoingtoget through to the little girl,but I knew I wouldn􀆳tgiveuponher．”和第四段中的“One Friday,Idecidedtotelherastoryaboutmy childhood．”可知答案为 D.] ３．C　[推理判断题.根据最后两段的描述可知, Sheley完全变了一个人,因为她意识到了作者 理解她,故答案为C.] (二) [语篇解读]　本文是一篇说明文,介绍了大象的 居住地、生活习性、食物、迁徙方式及人类如何对 待它们. ４．B　[细节理解题.根据第二段第一句所述可 知,大象喜欢森林深处和最凉爽的地方.B 选 项所述与文章相符,故选B.] ５．D　[细节理解题.根据第二段第三句可知大象 喜欢洗澡,A 选项正确.根据第三段第一句可 知大象喜欢吃水果和树叶,B 和 C 选项正确. 根据第四段第四句可知大象是不伤人的,所以 D选项错误.故选 D.] ６．A　[细节理解题.根据第四段第二句可知,小象 和它们的妈妈在队伍中间是因为安全.故选A.] ７．D　[细节理解题.根据第五段第四句可知,现 在非洲大象被非法捕猎,主要是因为象牙很有 价值.故选 D.] ８．C　[细节理解题.由第一段第三句可知 A 选 项正确.由第二段第二句可知B选项正确.由 第三段第二句可知 C选项错误.由第四段最后 一句可知 D选项正确.故选C.] 第二讲　推理判断题 初中回顾落实　(一) [语篇解读]　本文主要讲述了八岁的 Cindy跟随 父母搬到佛罗里达后去新学校时,她的新老师向 她介绍二年级学生的学习与生活情况的故事. １．B　[细节理解题.根据第二段中的“Letmetel youwhatwedoinoursecondＧgradeclass．”可 知,Cindy应该是上二年级,故选B.] ２．C　[细节理解题.根据第二段中的“Thenwe gotolearningcenters．Thereyoucanworkon thecomputer,playagame,orreadabook．”可 知C项符合题意.] ３．A　[推理判断题.Cindy的新老师对她表示欢 迎,并且给她详细介绍了二年级学生的活动、课 程等情况,由此可推知 Cindy的新老师很友好, 故选 A.] (二) [语篇解读]　本文讲的是米兰达是如何振作起来 的.她右腿很痛,或许她会因此放弃自己喜欢的 跑步运动,但当她看到妈妈的微笑时,她感受到了 妈妈对自己的鼓励,她因此振作起来了. ４．D　[细节理解题.根据第二段中的“Onausual day．．．Sheloved morningbecauseshecould completehertwoＧmilerunbeforemostofher familymembersgotup”可知答案为 D.] ５．C　[推理判断题.设空前提到“当闹钟再次响 起的时候”,设空后提到“她终止了那个讨厌的 噪声,从床上起身”,由此可推断所缺的句子是 C项“米兰达知道她必须起 床 了”.A 项 意 为 “米兰达从床上跳下来”;B项意为“她的妈妈进 了她的房间”;D项意为“同时电话响了”.] ６．B　[推理判断题.根据最后一段的描述可知, 妈妈脸上的微笑对米兰达来说是“鼓励”,故答 案为B.] ７．A　[推理判断题:根据第二段中的“However, thismorningwasdifferent．Shewouldgoand findout．．．stopherfromdoingsomethingshe lovedmost”可推断,米兰达吃完早饭后可能会 去看病,故答案为 A.] 高中衔接起航　(一) [语篇解读]　这是一篇记叙文,讲的是作者上八 年级时一次考试的经历.在经过激烈的思想斗争 之后,他选择独立完成考试.尽管没有取得好成 绩,但是作者战胜了自己,是值得骄傲的. １．C　[推理判断题.根据第一段作者没有基础, 直到午夜才睡着可知,作者可 能 感 到 担 心,故 选C.] ２．D　[推理判断题.根据第一段最后一句和他想 象爸爸得知他的成绩后所说的话可以判断出爸 爸对作者要求严格.故选 D项.] ３．B　[细节理解题.根据最后一段的内容可知作 者没有作弊.] (二) [语篇解读]　本文是一篇寓言故事.小偷盗走守 财奴藏到花园里的金