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配套检测卷参考答案 必修①Module1单元主题语篇训练必修①Module2单元主题语篇训练选B参见上题解析。B项意为 “(使)来回摆动,(使)摇摆”,符合语 Ⅰ. …境。A项意为“寻找”;C项意为“投, 语篇解读:本文是一篇议论文。学前教语篇解读:本文是一篇记叙文。作者主扔”;D项意为“改变,使多样化 育中“技能和训练”方法不能培养孩子要介绍了在高中时遇到的一位严厉的12.选B我们有了为得到那十美元奖金 的灯可心和判断力,游戏是孩子真正学老师MissVicki,作者对她的第一印象的宏伟计划。B项意为标或计 习的方法,但纯粹的无目的性的游戏开:以及一些看法。…划)宏伟的,符合语境。A.项意为“易 不能达到好的效果。而带有指导性的⋮1.选C细节理解题。根据第一段中的接近的,易进入的项意 游戏则能带助该了是不入地子子、体验:形容MissVicki的词汇authoritative确的;项意为”稳定的 世界,更适合学前教育的孩子们。好的:knowledgeable以及“Just the mentionl3。选A我们当中的一些人使用了部 老师应当善于使用带有指导性的游戏,f her namemade the noisiest classes分精致的餐巾纸。papernapkin“餐 鼓励孩子们思考,探索世界……。silent。”可知,作者高中第一年认为巾纸”,为固定搭配,故A项正确。 1.选A_细节理解题。根据第一段,尤MissViki有权成性的、知识渊博B项意为“丝绸”;C项意为“布料”; 其是该段最后两句“Playis really the的、严厉的老师。故选C D项意为“塑料” way that young children learn and2.选A词义猜测题。根据第三段可⋮14.选C根据该句中的“butconstruction guided play is the key.It’s a way that知,高中毕业那一年MissVicki又成paper”可知,其他人除了使用彩色美术 they experience the world,and it helps”的老师,这次“我”不再把自己纸以外,什么都没有使用。C项意为 them learn more deeply,”可知,指导在对她的恐惧中,决定面对现实。“没有任何东西”,故C项正确 性游戏是小孩子学习的方式,有助于不是尽力讨好她,而是在她面前做“我”15.选C根据语境可知,有些同学围着 他们更深入地学习。故A项正确。根据语境可以猜出lickone’s好学生的书桌徘徊(wander),然后回 2.选C细节理解题。根据第二段最后boots表示“拍马屁,讨好”故选去接着做自己的方案(projects),故 两句“Unfortunately,this teaching3。选D—推理判断题。根据第四段的第C项正确。A项意为“倒回”;B项意 method can turn young kids off to知“求”的同学们为了不使为“环绕”;D项意为“猛冲”意 school and introduces the possibilitv of,我的有趣的16.选D参见上题解析。D项意为“方 shame and anxiety。‘Skill and drill’地笔这明学生案,计划”,故D项正确项意为“方 doesn’t teach kids the curiosity and天,m明字生不是具根据语境可知,有些同学观看 critical(有判断力的)thinkingskills that they need to develop in earlv选推理判断题。根据最后一段的好学生的况下能,和,有些同于学的 childhood”可知,“技能和训练”教学“MISSVCKIWas…poor。可知,Miss方案时,有一种绝望感。,Withasense 法可能会让学前孩子成到差愧和焦cK1去非律宾志愿参加一个帮助穷otsth。为固定用法,意为“有感 虑,无法培养孩子们在童年早期需要人的教学项目,这说明她是有社会贡觉”,A项意为“感觉”,故A项正明 培养的好奇心和判断力;据此可知,这些的人。故选D。18.选B-然而,那仍然是他们特别 种教学方法限制了孩子的发展,故⋮”∴_eSpeClaly,告欢的一个比赛,他们相信 C项正确_语篇解读:本文是一篇记叙文。在五年他们有一个公平的机会,故B项正确。 3.选D词义猜测题。根据第三段第一级艺术课上,老师公布了海报设计比赛19.选C根据上下文可知;此处是说奖 句中的“also”并结合第三段第三句中的信息,并鼓励每位同学参加,一等奖金行哭给具正的获胜者(Winners),故 的“there's a real missed opportunity”获得者将得到十