Unit1 Lesson5 Having Fun Together （教案）冀教版（三起）英语五年级上册

Lesson 5 Having Fun together教学设计 【教材分析】 本课是冀教版小学英语三年级起始版五年级上册第一单元第五课。本课围绕“我的家庭一起娱乐以及喜欢干什么”为主题展开，是本单元大话题“My Family”的重要组成部分。有了本单元前四课的学习作为铺垫，学生学习本课时有发挥想象用英语进行交流的空间，为培养学生的综合语言运用能力打下基础。 【教学对象分析】 本课的授课对象为五年级的小学生，他们活泼可爱，已经有了一定的语言基础，再通过前4课关于家庭这个大话题的学习，学生学习本课应该比较容易。所以在本节课教学中，首先培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言知识。其次，培养学生利用所学的语言知识解决实际问题、进行交际的能力。最后，培养学生的合作、互助意识，以发展学生的思维，着眼于培养学生创新意识。 【教学目标】 1、知识与技能目标： A、学生能够听懂、会说、认读并书写下列词汇： we, family, film, watch a film B、学生能认读、理解并运用这些基本的句型结构： My family likes to... We like to... C、通过小组合作等形式，能够进行口语交流 2、情感态度目标： A、教育学生关心家人的喜好并经常和家人一起运动。 B、培养学生通过合作、体验、创设情境等途径乐于学习，敢于开口的情感。 3、学习策略目标： 培养学生通过勇于用英语进行口语表达来奠定写作基础的学习策略。 【教学重难点】 教学重点：能用本课的重点词汇及句型简单介绍某人喜欢去做某事。 教学难点：表示地点的名词和动词短语的灵活运用。 【教学方法】通过新课导入、小组合作自主预习，学生提出问题，解决问题，新课讲解、 反复操练和巩固运用、反馈练习、归纳总结五步教学法，运用学生感兴趣的竞赛和游戏活动，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。本课活动主要借助“扑克牌”的使用，让学生积极参与到课堂活动中来。扑克牌上对应的四种花型，红桃，黑桃，梅花，方片以及上面的数字贯穿整节课，加分减分来提高学生之间的竞赛心理。 【教学准备】PPT课件，扑克牌,磁扣等。 【课时安排】第一课时。 【教学过程】 Step 1: Warming up 1. Greeting 2. English Speec