Unit 6 Lesson4 Again,please! （教案）鲁科版（五四学制）（三起）英语五年级上册

鲁科版五四制小学英语五年级上册 Unit 6 Christmas Lesson 4 Again, please!教学设计 一、教材分析： 本单元的功能是：谈论圣诞节。本课的知识目标：知识目标：学生能够运用What did they do at Christmas? What presents did they get? They got……句型谈论有关圣诞节的事情；能力目标：学生能够谈论自己及他人在圣诞节的活动安排；情感目标：让学生了解西方国家如何过圣诞，及更多风土人情。同时，在教学中渗透情感态度与价值观的教育。 二、学情分析： 1、在教学思路和设计上，基于学生的认知和学习基础，根据学生已有的语言水平，设置相应的教学步骤。本单元的主题是“Christmas”,比较贴近学生的生活实际——基于学生已有的生活经验考虑，本课时学习之前，通过各种各样的媒体方式，学生对这个节日已经有了或多或少的认识；在课文中，学生会从过节的风俗习惯方面感受东西方文化的共同点与不同点，开阔眼界。这样，在真实语言情境中体味英语，运用英语就水到渠成了。 2、在教学活动的设计中，应注重用生动活泼、形式多样的活动吸引孩子们的注意，教师应尽可能多的创造良好的语言环境，给学生充足的语言习得机会，让学生大胆实践，积极参与，力争让学生在交际中学习英语、感悟英语，在游戏中体验英语、认识英语。 三、教学目标 （一）知识目标 学生能够运用What did they do at Christmas? What presents did they get? They got……等句型谈论有关圣诞节的事情。 (二)能力目标 学生能够谈论自己及他人在圣诞节的活动安排。 (三)情感目标 让学生了解西方国家如何过圣诞，及更多风土人情。同时，在教学中渗透情感态度与价值观的教育。 四、教学重、难点 重点：在情景中，能够综合、灵活地运用学过的语言知识；总结字母th、ou的发音。 难点：正确运用语言知识交流并做练习。 五、教具准备 单词卡片、课件、照片、实物投影。 六、教学过程 Step 1 Warm up: 1 Greetings: sing a song 《We wish you a merry Christmas》. (设计意图：这首学生们耳熟能详的歌曲，为学生营造英语学习氛围，激活学生的英语思维，同时也为学习新知识埋下伏笔。)