5《坛经》两则 教学设计2021-2022学年人教版高中语文选修《中国文化经典研读》

《<坛经>两则》教学设计 【学习目标】 1.掌握文言知识，自主探究文本，初步了解禅宗思想及其对中国文化的影响。 2.领悟佛理禅趣，提升人生智慧。 【学习重点】 掌握文言知识，自主探究文本，初步了解禅宗思想及其对中国文化的影响。 【学习难点】 领悟禅理佛趣，提升人生智慧。 【教法与学法】 自主研读 合作探究 【学具准备】 PPT课件 音频 【学习过程】 一、导入 西方学者评出了“东方三大圣人”，第一是“道圣”老子，第二是“德圣”孔子，大家猜一下第三“智圣”是谁呢？对，智圣就是六祖慧能，老子代表道教，孔子代表儒家，禅宗六祖慧能代表的是中国佛教。 今天就让我们一起走近六祖慧能，走近《坛经》，去感受佛理禅趣，领略禅宗思想的博大精妙。 二、目标展示(齐读) 1.掌握文言知识，自主探究文本，初步了解禅宗思想及其对中国文化的影响。 2.领悟佛理禅趣，提升人生智慧。 三、走近禅宗、慧能 课下大家自学了佛教和禅宗的相关知识，下面我们就来检测一下，看大家究竟了解多少。 （一）佛教：由公元前6——前5世纪古印度的迦毗罗卫国王子所创，他名叫乔达摩·悉达多。因为他属于释迦族，人们又称他为释迦牟尼，意思是释迦族的圣人。其思想广泛流传于亚洲的许多国家。东汉时自西向东传入我国。佛教与基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。 （二）禅宗由来：禅宗一派始于灵山会上，如来拈花示众，众人都不解其意，只有其弟子迦叶“破颊微笑”，由此付法，迦叶也成为所谓的印度禅宗初祖,以“不立文字（不是不用文字，更不是废除文字，而是“善于运用文字，而又不执着于文字”）、教外别传（在如来言教以外的特别传授）、以心传心（说法者，直指人心；受法者，领悟自心）”为思想。秘密相传27代之后，传至菩提达摩手中。达摩于南朝梁武帝时一苇渡江来到中国传法，称为中国禅宗初祖。后历经二祖慧可、三祖僧璨，四祖道信、五祖弘忍，最终传法给六祖慧能。 （三）慧能与《坛经》：六祖慧能，俗姓卢，他将印度禅宗与中国文化结合并发扬光大，他开坛讲经，形成了具有中国特色的佛教流派，确立了“即心即佛（我们的心本来就是佛的心）、顿悟见性（前念迷即凡夫，后念悟即佛，迷悟一念之间）、自性自度（学道的人要自己度自己，不能完全依靠别人）”的顿悟法门。 《坛经》又称《六祖坛经》，全称是《六祖慧能大师法宝坛经》，是第一部由中国人自己创作、被公开而持久地称为“经”的佛教著作，