【备课参考】（川教版）2013-2014学年八年级信息技术下学期第9课《电子商务与网上购物》教学设计+点评+反思（3份）

本节课的教学内容是实践性较强的内容，为了了解学生的情况，在课前做了一个简单的问卷调查。从调查的结果可以看出，所教班级的同学一半以上（53%）以上从网上买过东西，但是能独立完成整个网购过程的只有不到20%。可见有些同学是通过其他人在网上代购或者使用其他人的帐号，没有自己切身的完整体验，不能算是真正掌握网上购物的方法，因此同学还是有学习的需求和动机的。 在本课的引入部分，采用了在网上下载的一段2013年双11网上购物节的新闻视频，这段视频里面包含了电子商务的主要功能，让学生通过看视频感受，然后通过老师的针对性讲解，进一步了解电子商务的主要环节，再通过与视频内容的对应，加深学生的认识和理解。 在小组协作学习上，每个小组选择有网购实战经验的同学担任小组长，在后面的小组自主学习中担任“小老师”的角色。在实际教学环节，在学生活动中进行注册、登录、选择商品、保存收货信息、支付等环节完成购物，选择的是在“京东商城”http://www.jd.com而没有选择淘宝等网站，主要原因是淘宝等网站的注册过程需要进行手机验证和支付宝的绑定等操作，花时较长，而手机带到学校又和学校的日常管理规定相冲突，支付方式的选择也不太符合初中生的消费实际，因此在课堂上选择了注册相对简单快捷的“京东商城”http://www.jd.com。而在课后练习中，学生时间相对充足，手机等注册方式也可行，因此只是布置了任务，没有指定网站，学生有充足的时间和条件可以尝试注册其他的网上商城，完成网上购物的体验。 在教学实践中，发现学生在网上购物时对网上商城本身的站内搜索应用不足，很多还是在商品分类中一层层的慢慢找，浪费了许多时间。对于商品的限制条件也不能很好的运用，导致了筛选时间过长。看来在一些关键技巧方面老师还是需要根据学生操作过程中的信息反馈，即时加以指导和纠正，起好“导”的作用。 $$一、教材分析 本课教学内容是四川教育出版社《信息技术》八年级下册第9课《电子商务与网上购物》。本课教学目的就是让学生了解电子商务的有关知识，掌握网上购物的方法。 二、学情分析 在课前，我对本班的同学进行了一个小调查，有过网购经历的有31人，占53%，可见，半数以上的学生有过网购的经历，但是自己有专门帐号能独立完成网购的只有11人，只占19%，可见能完全掌握网上购物的方法和经过全程实践的还只是少数。同学们认为网购最大的优势在于“便宜、方便”，绝大多数同学都有网购的意向。 三、教学目标 （一）知识目标 1、了解电子商务的有关知识。 2、掌握网上购物的方法。 （二）技能目标： 1、培养学生在互联网环境下，利用信息技术，使用信息工具解决问题的能力。 （三）情感目标：培养学生在信息化环境下的协作精神，积极主动使用信息技术参与信息活动的态度。 四、教学重点、难点 1、教学重点：网上购物的基本方法。 2、教学难点：网上购物的基本方法。 五、教学方法 问卷调查法、创设情境法、任务驱动法，小组协作探究法。 六、教学准备 配备投影仪的多媒体网络教室，本课的教学课件，将学生6人为一组编成9个小组，每组选一个有网购经验的担任小组长。 七、所需课时： 1课时 八、教学过程： （一）1、创设情境、导入新课： 老师在投影上播放一段事先下载的关于2013年双11网上购物的新闻视频，请同学们认真观看。老师提问：“同学们，大家对视频里面的场景熟悉吗？ 我们通过课前的问卷调查，了解到半数以上的同学有过网购的经历，但是完全了解和能独立完成网购的还很少，这节课我们就来系统的学习电子商务的基本概念和网上购物的方法。” （二）、进入新课 1、老师通过网络教室系统的“屏幕广播功能”简介电子商务的概念及其功能： 电子商务（Electronic Commerce）是在互联网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，实现消费者的网上购物，商户之间的网上交易和在线电子支付的一种新型的商业运营模式。 主要有以下七个方面的功用：广告宣传、咨询洽谈、网上订购、网上支付、物流配送、信息反馈、交易管理。 老师提问：“请同学们认真领会电子商务的七个方面的功能，并尽量能在刚才老师播放的视频中找到对应的场境和画面，老师再次播放视频，播放到相关功能画面时请大家喊停，并指出是什么功能？”老师再次播放视频，在同学们喊停的时候暂停视频，并请同学回答对应的功能，老师进行点评和归纳。 2、老师通过网络教室系统的“屏幕广播功能”介绍电子商务的主要体现--网上购物： 网上购物是电子商务的具体应用的主要表现，互联网上有许多提供网上购物的网站，一些大型的综合性网站也开设了网上商城。国内主要网上商城有：淘宝、京东商城、卓越亚马逊、拍拍网、当当网、易迅网、Vancl凡客诚品、苏宁易购、国美在线、库巴购物网等。 3、学生活动： 学生6人一组，分为9个小组，由有网购实战经