第17讲 氨的转化与生成-【暑假自学课】2022年新高一化学暑假精品课（鲁科版2019必修第一册）

第17讲 氨的转化与生成 【学习目标】 1．掌握氨气和铵盐的主要性质和用途。 2．了解氨气和铵盐的检验方法。 3．了解化学肥料可能产生的负面影响。 【基础知识】 一、氨气 1．物理性质 颜色 气味 状态 密度 水溶性 熔沸点 ______ ______ 气态 ρNH3___ρ空气 ______溶于水 沸点低、易______ 2．化学性质 3．氨水的性质 二、铵盐 1．概念：由____________和____________组成的盐。 2．物理性质：铵盐都是______色晶体，______溶于水。 3．化学性质 （1）不稳定性：铵盐受热易分解 ①碳酸氢铵：______________________________ ②氯化铵：______________________________ （2）与碱反应（以氯化铵和NaOH溶液加热反应为例） ①化学方程式：______________________________ ②离子方程式：______________________________ 三、氨气的实验室制法 1．反应原理：___________________________________ 2．验满方法：使湿润的_____石蕊试纸_____。 3．收集方法：_______________。 【考点剖析】 考点一：氨气的性质及应用 例1．（2021·西安高一检测）某课外活动小组欲利用CuO与NH3的反应研究NH3的某种性质并测定其组成，设计了如图实验装置（夹持装置未画出）进行实验。请回答下列问题： （1）仪器a的名称为______________；仪器b中可选择的试剂为__________。 （2）实验室中，利用装置A，还可制取的无色气体是________（填字母）。 A．Cl2 B．H2 C．CO2 D．NO2 （3）实验中观察到装置C中黑色CuO粉末变为红色固体，量气管有无色无味的气体，上述现象证明NH3具有______性，写出相应的化学方程式：_________________。 （4）E装置中浓硫酸的作用：_________________________。 （5）读取气体体积前，应对装置F进行的操作：_____________________________。 （6）实验完毕，若测得干燥管D增重m g，装置F测得气体的体积为n L（已折算成标准状况），则氨分子中氮、氢的原子个数比值为__________（用含m、n字母的代数式表示）。 【思维拓展】氨气和氨水的性质 1．氨气的还原性 NH3分子中氮显－3价，处于其最低价态，具有还原性，在反应中可以被氧化成较高价态的N2、NO、NO2等物质。 （1）4NH3+5O24NO+6H2O （2）2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O （3）6NO+4NH35N2+6H2O （4）6NO2+8NH37N2+12H2O 2．氨气的氧化性 NH3分子中氢显+1价，处于其最高价态，具有氧化性，可以被活泼金属还原成H2，同时生成氨基化合物（NH2－）。 （1）2Na+2NH32NaNH2+H2↑ （2）6NH3+3MgMg（NH2）2+3H2↑ 3．氨水的组成和性质 （1）三个可逆反应 ①氨气和水的反应：NH3+H2ONH3·H2O ②一水合氨的电离：NH3·H2ONH4++OH－ ③水的电离：H2OH++OH－ （2）“三分子”、“三离子”成分 ①三分子：NH3、H2O、NH3·H2O ②三离子：NH4+、OH－、H+ （3）物理性质 “两特殊” ①密度：比水小，浓度越大，密度反而越小 ②挥发性：易挥发出氨气，所以氨水应密封保存 （4）化学性质“两性” ①弱碱性： 2NH3·H2O+H2SO4（NH4）2SO4+2H2O AlCl3+3NH3·H2OAl（OH）3↓+3NH4Cl ②不稳定性：NH3·H2ONH3↑+H2O 考点二：喷泉实验 例2．喷泉是一种常见的现象，其产生原因是存在压强差。 （1）图1为化学教学中常用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是_______。 A．SO2和H2O B．CO2和NaOH溶液 C．NH3和H2O D．NO和H2O （2）在图2的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质后，能产生喷泉的是_______。 A．Cu与稀硫酸 B．Cu与稀硝酸 C．Al与浓硫酸 D．Fe与浓硝酸 （3）比较图1和图2两套装置，从产生喷泉的原理来分析，图1是_______上部烧瓶内气体压强；图2是_______下部锥形瓶内气体压强（均填“增大”或“减小”）。 （4）某学生积极思考喷泉原理的应用，设计