第29课 改革开放以来的巨大成就 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

--走自己的路 行稳而致远 第29课改革开放以来的巨大成就 课标要求：认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的重要指导意义；认识“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；认识科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，认识我国发展新的历史方位；认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南；形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认知。 目录 主题一：从新时期到新时代 ——中国特色社会主义理论体系的形成与发展 主题二：从富起来到强起来 ——综合国力不断提升 主题三：从参与者到引领者 ——国际影响力不断扩大 第29课 改革开放以来的巨大成就 一、中国特色社会主义理论体系的形成与发展 改革开放以来的国家领导人 邓小平 江泽民 胡锦涛 习近平 邓小平理论 “三个代表” 重要思想 科学发展观 新时代中国特色社会主义思想 思考：改革开放以来，以邓小平为核心的中共党人开创了中国特色社会主义理论体系，其重大理化成果包括哪些内容？ 3 一、中国特色社会主义理论体系的形成与发展 1、邓小平理论 （1）形成过程 （2）思想精髓 （3）解决问题 （4）主要内容 （5）写入党章 (指导思想） 初步形成： 正式形成： 1978 中共十一届三中全会 1982 中共“十二大” 解放思想 实事求是 建设社会主义、巩固发展社会主义的基本问题 以经济建设为中心， 计划市场相结合，一国两制 1997中共“十五大” 1.邓小平理论 邓小平理论诞生过程： 1、1982年十二大，提出中国特色社会主义理论体系（马列与中国国情结合） 2、1987年十三大，系统阐述了邓小平理论的基本轮廓，明确提出我国处于社会主义初级阶段，概括和全面阐述了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线 3、1997十五大，邓小平理论正式写入党章 。（邓小平去世） 1997年党的十五大正式