13.《小二黑结婚》教学设计 2021—2022学年人教版高中语文选修《中国小说欣赏》

小二黑结婚 知识和能力 认识赵树理。 1. 2. 学习分析语言、动作描写，进而把握人物的思想性格。 3. 学习运用对比类比的方法，分析人物形象的异同。 过程和方法 阅读法，比较法，质疑，讨论 情感态度价值观 体会作者对愚昧、迷信等陋习的揶揄，对新社会的讴歌。 教学重点：分析人物形象 教学难点：主题 课时安排：1课时 1、 导入 2、 整体感知 小二黑的婚事遇到了哪些阻碍？他们为什么要阻挠？ 阻碍 动机理由 手段方法 二诸葛 三仙姑 金 旺 三、分析人物 1. 二诸葛 ①小二黑被绑走后，二诸葛有何反应？体现了怎样的思想性格？ ——迷信落后 ②他多次责骂小二黑，反映出怎样的思想性格？ ——胆小怕事，蛮横专制 ③见到区长后，二诸葛的态度有何变化？分析“恩典恩典”体现的思想实质。 ——谨小慎微；奴性心理 2. 三仙姑 ①小芹被带走后，三仙姑的反应是什么？为什么？ ——闹了一场；自私，虚伪 ②去见区长之前，为什么要浓妆艳抹一番？分析她的心理。 ——爱出风头，爱打扮 ③见到区长后，她的言行反映了怎样的思想性格？ ④平时能说会道的三仙姑回答问题往往很简单，该如何理解？ 3. 二诸葛和三仙姑对待子女的态度有何本质区别？ ——二诸葛：关爱儿子，善良质朴。 三仙姑：漠不关心，冷漠自私。 4. 二诸葛三仙姑的性格形成的原因是什么？ 3、 分析主旨 1. 分析人物形象的意义。 2. 大团圆的结局有何意义？ 4、 语言风格 举例说明 通俗易懂、简洁明快、幽默风趣、生动形象 五、结束 学科网（北京）股份有限公司 $