12.《长恨歌》》教学设计 2021—2022学年人教版高中语文选修《中国小说欣赏》

《围炉夜话》教学设计 教学目标： 1、了解《长恨歌》故事梗概（课前预习完成）。 2、通过了解王琦瑶等人的日常生活，理解他们的人生状态。 3、初步理解王安忆小说用日常生活构筑历史的写法。 4、初步了解小说“纯叙述性的语言”和“陌生化语言”的语言特色。 教学重难点： 1、通过对关键词句的分析，理解文章“精雕细作的人生”的内涵，领悟其复杂的人生状态。 2、鉴赏小说的语言特色。 教学方法： 文本细读法 讨论法 点拨法 教学时数：一课时 教学内容及步骤： 一、导入新课： 当代文坛的海派女作家大家会立即想到张爱玲和王安忆。王安忆写过一个好看的“上海故事”——《长恨歌》。今天我们一起学习其中的节选《围炉夜话》，走进1957年的上海的一个叫“平安里”的弄堂，了解一群失落的人聚集在一起所过的日常生活。 二、推进新课： （一）介绍作者及作品： 王安忆，当代女作家，祖籍福建同安，1954年生于南京。1955年随母茹志鹃迁居上海。1975年冬开始发表作品，她的著作颇丰，有小说集、散文集、儿童文学作品集、论著，有些中短篇小说还获得过全国优秀奖。1995年《长恨歌》在《钟山》上连载，2000年《长恨歌》获得第三届“茅盾文学奖”，马来西亚的《星洲日报》曾将“第一届世界华文文学奖”授予王安忆，致辞给予《长恨歌》较高的评价。 （二）整体感知： 1．选文中出现哪些人 ? 明确 ：王琦瑶 、萨沙 、毛毛娘舅、严师母。 2．文中围绕这些人讲述了什么事 ？ 明确：他们聊吃和穿；做美食—用小磨磨糯米粉，石臼春芝麻，剥着糖炒栗子的壳，炒夏天晒干的西瓜子；还围炉子猜谜语，讲故事，做游戏。他们的日常生活用文中的话来评价是精雕细作的、螺丝壳里的、井底之蛙式的。 （三）研析文本： 1、讨论：在他们的日常生活中，作为一个外来者的萨沙”体味到一种精雕细作的人生的快乐”，文章中哪些细节描写能够让你体会到这种“螺丝壳”里的精雕细作的人生？ （1）吃的方面： 炒栗子的甜糯，瓜子的香，白果的苦是一笔带过。他们还说糯米圆子的细滑，酒酿的醇厚，还有酒酿汤里的嫩鸡蛋。 解析：甜糯、细滑、香、醇厚、嫩等形容词干净利落，把握食物实质，往细里做，达到精益求精。 (2)穿的方面： 王琦瑶和严师母一人一件地说，眼前像有羽衣霓裳在飞舞。萨沙听得忘了手里的事情，那磨就一圈圈