3《孙悟空大战红孩儿》教学设计2021-2022学年人教版高中语文选修《中国小说欣赏》

课题 孙悟空大战红孩儿 课时 时间 班级 教师 学习目标 1、了解《西游记》的作者、内容、结构、艺术成就。 2、分析唐僧、猪八戒、沙僧等人物性格特点。并结合课文，分析孙悟空的"三位一体"的形象特征。 3、结合课文，分析作品的现实意义。 1、 教学过程 先学先行：学生预习检查。 教师活动 学生活动 设计意图 1、作家作品及背景。 2、全书内容结构简介。 1、学生文学常识的积累。 2、学生预习情况的了解。 互动研讨 1、从实力上讲，红孩儿并不是孙悟空的对手，他的阴谋是怎样得逞的呢？从课文中哪些地方可以看出其性格特点？ 1、他抓住了唐僧慈悲为怀的心理。 2、他抓住了取经队伍中的矛盾。 3、红孩儿：精明、审时度势。 红孩儿形象 有着与其他妖怪共同的特点：贪婪、狡猾、邪恶。 自己的特点： 虽已三百岁，却生得一副小孩面容，且美貌俊朗。更奇特的在于，他的行事与形貌如出一辙，行为乖张，就像小孩子的把戏，比如常常把山神土地拿了去，玩耍作弄，而山神土地一出场的窘困样子，看上去就像小孩子的恶作剧。这一切，给文章增添了一丝戏谑的成分，虽然他是妖魔，但并不令人讨厌，这这也为以后他被观音菩萨收服做了善财童子埋下了伏笔。 课内研习 思考讨论：取经四人组性格形象 唐僧： 1、 心地善良，信仰坚定，不畏艰险，勇往直前。 2、 是非不分，盲目慈悲，固执迂腐，懦弱无能。 3、 精神境界崇高，实干能力不足 孙悟空： 封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。 猪八戒： 性情憨直，也勇于与妖魔勇猛战斗，但他奸懒谗滑，常怀退缩之心，贪图安逸，善奉承诌媚；憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。 沙僧： 任劳任怨，心细如丝。他经常站在悟空的一面说服唐僧，但当悟空有了不敬的言语，他又马上跳出来斥责悟空，护卫师傅，可谓是忠心耿耿。 拓展延伸 孙悟空是一个“三位一体”的人物,在他的身上，猴性、人性和神性完美地结合在一起。 、如何看待猪八戒的人物形象特点？ 猴性：毛脸雷公嘴、红屁股、长尾巴、 机灵敏捷“将身一纵，跳上那巅险峰头”机灵敏捷 神性：火眼金睛、金箍棒、筋斗云、 七十二变、移山缩地、呼风唤雨 人性：自信、机警、细心、幽默、急躁（冲动）、识大体 否定：