假期作业二 细胞的基本结构-【快乐假期】2022高一生物暑假大作业（新教材，人教版）

　　　　　　　　　　　　　　　　　二、细胞的基本结构 􀳂[素养解读] 生命 观念 结构与功能观:细胞膜的结构和 其功能相适应;细胞核的结构和 其功能相适应;各细胞器的结构 与其功能相适应. 科学 思维 比较与分类:对各种细胞器进行 比较和分析,按照不同的标准进 行分类. 建立模型:细胞膜的流动镶嵌模 型;构建细胞的三维结构模型. 科学 探究 获取数据或证据的能力:细胞核 功能探究过程与结构分析. 实验设计与结果分析:用科学的 方法观察细胞中的叶绿体和细胞 质流动. 􀳂[素养要语] １．功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类与数量 就越多. ２．细胞膜的结构特点是具有流动性,细胞膜的 功能特点是具有选择透过性. ３．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是 细胞的“动力车间”. ４．叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,是 植 物 细 胞 的 “养 料 制 造 车 间”和 “能 量 转换站”. ５．染色质和染色体是同一物质在细胞不同时 期的两种存在状态,主要成分是DNA和蛋 白质. ６．生物膜系统在维持细胞内部环境稳定、物质 运输、能量转化、信息传递,提供酶的附着位 点,使 细 胞 内 部 区 域 化 等 方 面 具 有 重 要 作用. 􀳂[素能提升] １．以黑藻为材料进行“观察叶绿体”活动.下 列叙述正确的是 (　　 ) A．基部成熟叶片是最佳观察材料 B．叶绿体均匀分布于叶肉细胞中心 C．叶绿体形态呈扁平的椭球形或球形 D．不同条件下叶绿体的位置不变 ２．分泌蛋白在细胞内合成与加工后,经囊泡运 输到细胞外起作用.下列有关叙述 错 误 的是 (　　 ) A．核糖体上合成的肽链经内质网和高尔基 体加工形成分泌蛋白 B．囊泡在运输分泌蛋白的过程中会发生膜 成分的交换 C．参与分泌蛋白合成与加工的细胞器的膜 共同构成了生物膜系统 D．合成的分泌蛋白通过胞吐排出细胞 ３．细胞之间依靠细胞膜进行信息交流,下列具 体事例与之相符的是 (　　 ) A．细胞膜将细胞与外界环境分隔开 B．精子和卵细胞相互接触完成受精作用 C．信息从一个细胞传递给另一个细胞时, 信号分子一定离开发出信号的细胞 D．高等动物通过声音传输到耳膜相互交流 信息 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４ ４．图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图,有关叙 述正确的是 (　　 ) A．细胞膜上的糖类分子只能和蛋白质分子 结合 B．②有疏水性的尾部,亲水性的头部 C．细胞膜上的③多数是不可以运动的 D．细胞膜的选择透过性主要与②的种类和 数量有关 ５．有关实验表明细胞膜、内质网膜和高尔基体 膜中具有一些相同的蛋白质,而且这类蛋白 质在细胞膜中含量较少,在内质网膜中含量 较多,在高尔基体膜中的含量介于二者之 间.据此判断正确的是 (　　 ) A．这类蛋白质的分布说明细胞膜是由内质 网膜直接转化而来 B．这类蛋白质的分布说明同一细胞中不同 生物膜的成分、结构相同 C．这类蛋白质的分布说明高尔基体能够对 蛋白质进行合成、加工 D．这类蛋白质的分布说明生物膜在结构上 具有统一性和差异性 ６．下列有关细胞的结构和功能的叙述,正确 的是 (　　 ) A．溶酶体只能分解侵入细胞的外来物质 B．能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体 C．绿色植物的叶肉细胞中各种色素都分布 在叶绿体中 D．内质网参与蛋白质等大分子物质的加工 和运输 ７．将１０g新鲜菠菜叶肉细胞置于适量的磷酸 缓冲液中研磨,对研磨液进行差速离心,离 心过程如图所示(其中S表示上清液、P表 示沉淀物).下列分析错误的是 (　　 ) A．磷酸缓冲液的作用是维持溶液的pH B．P２ 中的细胞器在光下能进行光合作用制 造有机物 C．P３ 中的细胞器外膜上的蛋白质含量高于 内膜 D．差速离心主要是通过逐渐提高离心速率 分离不同大小的颗粒 ８．下列关于细胞结构与功能说法正确的是 (　　 ) A．细胞间的信息交流都与细胞膜表面的糖 蛋白有关 B．哺乳动物成熟红细胞无线粒体,只能通 过无氧呼吸获得能量 C．核仁与核糖体的形成密切相关,没有核 仁的细胞无法形成核糖体 D．细胞核是遗传信息库,遗传信息的表达 只能在细胞核中完成 ９．模型主要包括物理模型、概念模型和数学模