内容正文:
新学期知识内容展望
[素材导入]
目标是成功的动力
弗罗伦斯查德威克是著名的长距离游泳健
将,她是世界上第一位横渡英吉利海峡的女性.
1952年7月4日清晨,34岁的查德威克
从卡塔林纳岛上纵身跳入了茫茫的太平洋,这
一次,她的目标是对面21英里处的美国加利
福尼亚海岸,她将要创造另一项世界纪录.这
天早上,大雾弥漫,她几乎看不到护送她的随
从船队和人员.冰冷的海水冻得她浑身发麻,
她咬紧牙关坚持着,时间一小时一小时地过
去,成千上万的观众在电视机前看着她,为她
呐喊加油.大约15小时后,她感到疲惫不堪,
又冷又累,快要坚持不住了.她呼喊着让人拉
她上船.这时,她的母亲在船上告诉她,现在
离加州海岸已经很近了,千万不要放弃! 可
是,她朝对面望去,除了浓雾还是浓雾.她又
坚持游了半个多小时,15小时55分钟之后,
在她筋疲力尽的请求之下,随从的保护人员终
于把她拉上了船.浓雾散去之后,她才知道,
自己上船的地方离海岸仅有半英里的距离.
这是她游泳生涯中唯一的一次失败.事后她
对记者说:“说实在的,我不是为自己找借口,
如果当时能看见陆地,也许我能坚持下来.”两
个月之后,在天气晴朗的情况下,她终于成功
地游过了同一个海峡.
失去目标,前途将一片迷茫,任何劳动都
将付之东流;拥有目标,才会有明确的方向,内
心才能充满渴望成功的动力.
在学习和生活中,只有制订一个明确的目
标,清晰定位,把握自己当前与人生目标之间的
差距,才能从中获得源源不断的动力,一步步走
向成功,赢得绚丽的人生!
轻松愉快的暑假生活即将结束,开学后我
们将进行新一轮紧张的学习生活,对于生物学
科我们即将学习的是选择性必修«稳态与调
节»,为了让同学们尽快适应新课的学习,明确
学习的目标和内容,下面简要分析一下选择性
必修的主要知识结构及学习方法.
当人体进入高温或低温环境时,
各项生理活动均有显著变化,这些变化实质
上反映出机体在调整自身的各种机能以适应
环境温度的剧烈变化.人体对外界环境温度
改变所产生的自主性体温调节是有一定限
度的.
体温调节是人体内环境与稳态的一个重
要方面,正常情况下人体的体温为何维持在
37℃左右呢? 除了体温相对恒定外,人体还有
哪些方面体现了内环境稳态呢? 人体又是如
何通过自身的调节作用将人体的内环境维持
在相对稳定状态的呢? 通过学习第1章«人体
的内环境与稳态»、第2章«神经调节»即可解
决上述疑问.
人体有着完善的调节机制,能够感知内、
外界环境因素的变化,并随环境因素的变化相
应地改变人体各种生理功能,使各项生理功能
相互配合以适应环境因素的变化.生命活动
的调节方式有哪些种类? 当环境因素作用于
56
人体时,人体的各个器官是如何协调一致维持
内环境稳态的? 第3章«体液调节»和第4章
«免疫调节»,即可解决上述问题.
花儿朵朵向太阳,就像图中的向日葵,从
早到晚,总是随着太阳移动,你知道这是为什
么吗? 原来植物体内部都有一种名为生长素
的物质,由于其在植物向光面和背光面的分布
不均匀,引起植物生长不均匀,导致了植物的
向性运动.植物的向性运动对于其生长发育
具有重要的意义,这是植物通过体内激素的调
节对外界环境的适应.通过学习第5章«植物
生命活动的调节»,能进一步了解植物的生长
调节机制.
置身于一片森林中,映入眼帘的是一棵棵
参天大树,大树下还有许多灌木和草丛.森林
里生活着松鼠、昆虫、鸟类等各种各样的动物.
除了这些,还有你看不见的许许多多的微生
物.这些物种是不是随意组合在一起的? 它
们共同生活在一起,相互之间有没有密切的联
系? 如果有,又是如何联系的? 对于各自的生
存和繁衍具有怎样的影响? 通过学习选择性
必修2第1章«种群及其动态»、第2章«群落
及其演替»,即可解决上述疑问.