内容正文:
高效作业4 [通过植物组织培养可获得完整植株]
[A级 新教材落实与巩固]
1.植物组织培养过程中的脱分化是指( C )
A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程
B.未成熟的种子经过长期培养,长出幼苗的过程
C.植物的器官、组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程
D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程
【解析】植物细胞的脱分化就是指离体条件下已分化的细胞经过诱导,失去其特有的结构和功能转变为未分化细胞的过程,C正确。
2.将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中,在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后,应出现的现象是( B )
【解析】无根的非洲菊幼苗在无植物激素的培养基中,由于自身生成的生长素能够促进生根,一段时间后幼苗长出根,故B正确,A、C错。培养基中没有植物激素,不能诱导脱分化形成愈伤组织,D错。
3.菊花的组织培养需要进行严格的无菌操作。下列说法不正确的是( D )
A.培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌
B.幼苗要先移植到灭过菌的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间
C.用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃
D.接种时用镊子夹取菊花茎段随机插入培养基中即可
【解析】分装好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌,然后在室温下自然冷却后,存放于阴凉干燥洁净处待用,A项正确;幼苗要先移植到灭过菌的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间,等幼苗长壮后再移栽到土壤中,B项正确;用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃,C项正确;接种时用镊子夹取菊花茎段插入培养基中,注意形态学上端朝上,不是随机插入培养基中,D项错误。
4.下列关于细胞全能性的叙述中,错误的是( C )
A.理论上,生物体的每个细胞都含有该生物的全套基因,具有全能性
B.生物细胞虽然具有全能性,但并不是所有的细胞都能表现出来
C.植物体只有生长点细胞具有全能性,而其他部位细胞没有全能性
D.植物细胞具有全能性,而其他生物细胞一般不表现出全能性
【解析】具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞,都具有发育成完整生物体的潜能,也就是说,每个细胞都具有全能性,但并不是所有的细胞都能表现出来,一般来说植物细胞的全能性较高,动物细胞的全能性较低,C错误。
5.通过植物组织培养可将胡萝卜组织块培养成胡萝卜植株。下列叙述错误的是( D )
A.将胡萝卜组织块培养成完整植株,这体现了植物细胞具有全能性
B.实验中选取分化程度低、分裂能力强的形成层部位进行培养效果更好
C.实验中外植体培养成完整植株过程中需先后经历脱分化和再分化
D.外植体培养到愈伤组织后,更换培养基并继续避光培养获取绿色植株
【解析】将胡萝卜组织块培养成完整植株,这体现了植物细胞具有全能性,A正确;实验中选取分化程度低、分裂能力强的形成层部位进行培养更易获取完整植株,B正确;实验中外植体培养成完整植株过程中需先后经历脱分化和再分化,C正确;外植体培养成愈伤组织后,需更换培养基并照光培养以获取绿色植株,D错误。
6.下面为植物组织培养过程图解,以下相关叙述错误的是( A )
A.b过程发生了脱分化,在此过程中植物激素不发挥作用
B.c过程发生了再分化,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.d过程是在胚状体外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖困难的问题
【解析】b过程发生了脱分化,在此过程中离不开植物激素的作用,A错误;c过程发生了再分化,是愈伤组织再分化成根、芽等器官的过程,B正确;d过程是在胚状体外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子,C正确;人工种子周期短,易储存和运输,完全保持优良品种的遗传特性,不受气候和地域的限制,故可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题,D正确。
7.下图为利用体细胞诱变育种技术获得抗除草剂白三叶草新品种的过程。下列叙述不正确的是( C )
A.该育种过程依据的原理有基因突变和植物细胞具有全能性
B.过程①②培养基中,不同植物生长调节剂的浓度比例不同
C.白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中DNA和RNA种类相同
D.过程③通常采用的筛选方法是向白三叶草幼苗喷洒除草剂
【解析】诱变育种的原理是基因突变,植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中DNA种类是相同的,因为基因的选择性表达,RNA和蛋白质的种类是有差异的。
8.将紫草细胞进行细胞培养,诱导其脱分化产生愈伤组织,再对愈伤组织进行悬浮培养使其大量增殖,以获取大量的紫草宁。下列关于紫草宁的工业化生产的叙述,错误的是( C )
A.细胞产物的工业化生产是植物细胞工程的重要用途之一
B.培养过程中需要脱分化形成愈伤组织,然后悬浮培养愈伤