2.5液体说课课件 -2021-2022学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第三册

2.5液体 XXXX中学 XXX 人教版高中物理选择性必修第三册第二章第5节 液体 教材内容 教 学 设 计 学生情况 教学目标 教学策略 教学过程 板书设计 教材内容 学生情况 教学目的 教学策略 教学程序 板书设计 1、地位作用： 物质的微观结构 分子动理论 浸润和不浸润 2、教材特点 实验、理论 3、课程标准 通过实验观察液体的表面张力现象，解释表面张力产生的原因，交流讨论日常生活中表面张力的实例 教学重点： 解释液体表面 张力的产生原因 教学目标 教学策略 教学程序 板书设计 教材内容 教学目的 教学策略 教学程序 板书设计 高 三 理 科 生 液体表面张力概念的建立 教学难点： 1、心理特点 抽象思维，逻辑推导，因果认识兴趣 2、知识基础： 分子动理论、微观结构，表面张力现象 3、认知困难 微观、抽象，表面张力的产生 学生情况 教材内容 教学目标 教学策略 教学程序 板书设计 教材内容 学生情况 教学目标 教学策略 教学程序 板书设计 知道液体表面张力 了解产生原因 解释各种现象 微观与宏观 理论与实际 逻辑推导 感性→理性→实践 情感态度 与价值观 过程与方法 知识与技能 教学 目标 学生情况 教材内容 教学策略 教学程序 板书设计 教材内容 学生情况 教学目的 教学策略 教学程序 板书设计 教学方法 实验法 学生情况 教材内容 教学目标 教学程序 板书设计 液体表面张力的定义 教材内容 学生情况 教学目的 教学策略 教学程序 板书设计 教学方法 实验法 讲解法 学生情况 教材内容 教学目标 教学程序 板书设计 r>r0 引力 稀疏 液面绷紧 具有收缩趋势 表面积趋于最小 液体表面张力的定义 教材内容 学生情况 教学目的 教学策略 教学程序 板书设计 教学方法 实验法 讲解法 类比法 学生情况 教材内容 教学目标 教学程序 板书设计 教材内容 学生情况 教学目的 教学策略 教学程序 板书设计 教学方法 学法指导 实验法 讲解法 类比法 利用所学知识 理论实际结合 教具 多媒体课件，易拉罐、玻璃瓶、玻璃容器等 学生情况 教材内容 教学目标 教学程序 板书设计 教材内容 学生情况 教学目的 教学策略 教学程序 板书设计 创设情境 导入新课（2分钟） 逻辑推导