Unit 6 Lesson3 She works in a hospital.（教案）鲁科版（五四学制）（三起）英语四年级上册

【教学设计】She works in a hospital 教材分析： 本单元的主题是“family”,Lesson 3 的语言功能是谈论家庭成员的职业及工作地点，学习任务是：She’s a nurse.She works in a hospital./He’s a policeman./He’s a cook./He’s a gardener.He works in a park. 1. 学情分析： 本节课授课对象是四年级学生，经过一年的学习，已掌握一些常用的句型，对英语学习保持着较为浓厚的兴趣，经过前两课的学习，学生对描述家庭成员的特征及询问职业已有了初步的感知，为本课的新授作了铺垫。本课知识与学生的日常生活紧密相关，在教学时,教师要通过创设情景,运用多种教学手段,开展灵活多样的教学活动,将新旧知识有机结合,使学生乐学。 二、教学目标 1．知识目标： （1）听、说单词：policeman、gardener;听、说、认读单词：hospital、park；四会掌握单词：teacher、farmer、nurse、doctor。 （2）使学生能在真实的语言情境中听、说、运用句型：She/He works in．．．表述人物的工作地点;理解句子主语是第三人称单数时，后面的动词加s。 2．能力目标： 使学生能够使用学过的词汇、词组和句型与别人交流家庭成员的职业及工作地点。 3．情感目标： 了解多种职业的特征，尊重别人的职业。 三、教学重难点： 重点：灵活运用本课所学单词；运用句型：She/He works in．．．表述人物的工作地点。 难点：policeman和hospital的正确发音；理解句子主语是第三人称单数时后面的动词加s;能够灵活运用所学习的词汇和句型交流。 四、教学准备： 多媒体课件。 五、教学过程： Step1 Warming-up 1. Greetings.I’m very glad to learn with you.I hope you can do your best. Frist,Let’s have a chant.(关于工作) Step2 Presentation 1、 T:The chant is about jobs.(讲解单词job) Do you remember the jobs we have learned.Let’s