Unit 3 Communication Workshop教学设计 2021-2022学年北师大版七年级下册英语

教学设计 教学课题 北师大版 七年级下Unit 3 Communication Workshop Healthy Eating Survey and Report 健康饮食调查与报告 学科 英语 年级 七年级下 时长 1课时 教学背景分析 【指导思想和理论依据】 《英语课程标准》分别在“课程理念”和“实施建议”中以“用语言做事情”为出发点,提倡采用任务型教学途径和活动形式,“以情景为支持、以学生为中心、以任务为主线、以合作为原则、以技术为手段”。基于“语言运用”这一核心概念,在学科融合方面,英语课程充分考虑如何将学习内容融入到学生的实际生活之中;在教学环境方面为学生在有意义的社会环境、生活环境和学校环境中创设良好的条件;在行为养成方面使学生在课内外都“动”起来,以学生的行为养成为基础。 【教材分析】 ·单元内容分析 本节课的单元为北师大版《初中英语》七年级下册教材,Unit 3 《Food and Drink》。主题语境为购物点餐,饮食与健康;语篇类型有人物对话、采访和调查问卷及报告;语言知识主要有饮食类词汇和可数不可数名词;文化知识有国外点餐购物,运动员的饮食和饮食健康;本单元要求学生掌握的语言技能有:1、基于情景地听和说;2、口头汇报调查报告;3、独立撰写报告;主要采取的学习策略有知识迁移运用、调查报告和归纳整合。 本单元起始课Lesson 7 Shopping for Food通过听购物对话,获取价格和重量的表达,学习how much 和 how many的用法;Lesson 8 At a restaurant通过阅读Sam一家在饭店点餐的对话,获取Sam家不同家庭成员点餐的信息,学习重点词汇有cake, coffee, hamburger, hot dog, ice cream,salad, sandwich, juice, milk, soup, healthy, 重点句型有Would you like... ?, May/Can I have...?。Lesson 9 Food for Sport 通过阅读运动员饮食的采访,获取英国足球运动员、游泳运动员和游泳运动员菲尔普斯的饮食内容,学习重点词汇bread,butter,cheese,cookies,eggs,fish,noodles,pancakes,rice,salt,sugar,学习区分可数名词和