精品解析:河南省郑州市巩义、中牟、登封等六县2021-2022学年高一(上)期末联考物理试题

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精品解析文字版答案
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2022-06-25
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) 巩义市,中牟县,登封市
文件格式 ZIP
文件大小 5.35 MB
发布时间 2022-06-25
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-06-25
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来源 学科网

内容正文:

2021-2022学年上学期期末测评试卷高一物理 一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分,其中1~6小题只有一个选项符合题意,7~10小题有两个或两个以上选项符合题意) 1. 2021年9月21日,在第十四届全运会田径项目女子400米决赛中,四川队选手杨会珍获得冠军。如图是400米决赛中起跑时的情形,关于田径400米决赛,下列描述正确的是(  ) A. 杨会珍与其他运动员的位移相同,所用时间最短 B. 杨会珍与其他运动员所用时间相同,位移最大 C. 所有参赛运动员比赛最短路程都相同 D. 正在参加比赛的运动员一定可以看成质点 2. 在郑州和开封之间运行的一辆公交车,某次从郑州到开封的平均速率为,从开封沿原路返回郑州的平均速率为,忽略在开封停留的时间,则该车此次运行的平均速率为(  ) A. B. C. 0 D. 3. 如图所示是自行车甲与汽车乙在同一条公路上运动的速度一时间图像,已知时刻甲、乙从同一地点同时出发,下列说法正确的是(  ) A. 时刻自行车甲和汽车乙相遇 B. 自行车甲做匀速直线运动,汽车乙做曲线运动 C. 时刻以后,时刻以前,甲、乙两车相遇 D. 时间内,甲车的平均速度一定大于乙车的平均速度 4. 以10m/s的速度行驶的汽车在时刻刹车后做匀减速直线运动,若已知加速度大小为,则下列关于该汽车运动情况的说法正确的是(  ) A. 经过3s,该车的位移为12m B. 该车第2s内的位移为4m C. 该车第1s内的位移为2m D. 该车前2s的平均速度为5m/s 5. a小球从跳水运动馆距水面10m的跳台上自由落下,0.5s后b小球也从同一位置自由落下。若g取,则下列说法不正确的是(  ) A. a小球落到水面时的速度为 B. a小球在空中的运动时间为 C. 落水前,a、b两球间的距离越来越大 D. 落水前,a、b两球的速度差越来越大 6. 作用在同一物体上的三个共点力,大小分别是5N、8N和9N。则这三个力的合力大小不可能为(  ) A 24N B. 4N C. 0 D. 20N 7. 用如图甲所示装置可以测量加速度,其中A为重物,B为滑槽,A、B间摩擦力和空气阻力可以忽略,当装置水平静止时,两弹簧均处于原长状态,装置运动过程中,重物A和滑槽B保持相对静止,则下列说法正确的是(  ) A. 当重物A向左偏时,装置的加速度方向向右 B. 当重物A相对于滑槽B静止时,装置的加速度一定为0 C. 将装置竖直放置(如图乙),自由下落时,两弹簧均处于原长状态 D. 将装置竖直放置(如图乙),上面的弹簧被拉伸时,装置的加速度方向一定向上 8. 如图所示是跳水运动员在训练中的一张照片起跳时运动员用力下压跳板,然后再向上跳起。在运动员起跳过程中,下列说法正确的是(  ) A. 运动员能跳起来是因为板对人弹力大于人对板的压力 B. 运动员能跳起来是因为板对人的弹力大于人的重力 C. 在运动员离开板之前,板对人弹力始终等于人的重力 D. 在运动员离开板之前,板对人的弹力始终等于人对板的压力 9. 如图所示,斜面体B放置在水平地面上,物块A放置在斜面体B上,A、B均静止。下列说法正确的是(  ) A. A、B均静止时,斜面体B受到地面向左的摩擦力 B. 若给A施加一个竖直向下的力F,A、B一定仍能保持静止 C. 若给B施加一个水平向左的力F,则A受到的摩擦力可能为零 D. 若给A施加一个水平向右的力F,B受到A的摩擦力一定增大 10. 两同学在相对的两个等高平台上做高空抛物游戏,两平台到地面的距离为h,两平台间距离为L,两球分别从平台上的A、B两点同时水平抛出,如果两球的运动在落地前都在同一竖直平面内,则关于两球的运动情况,下列说法正确的是(  ) A. 若两小球恰能在地面处相遇,在两球初速度均加倍后,两球将在离地高处相遇 B. 若两小球恰能在地面处相遇,在两球初速度均加倍后,两球将在离地高处相遇 C. 若两小球初速度大小之和两小可以在空中相遇 D. 若两小球初速度大小且能在空中相遇,相遇点离A的平台近 二、实验题(本题共两小题,每空2分,共20分) 11. 如图甲所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验小车装置(打点计时器等未画出) (1)本实验需要测量的物理量有三个,分别是________、_________和小车运动的加速度。 (2)“用阻力补偿法探究加速度与力、质量的关系”方案中,下列说法正确的有_________。 A.把木板的一侧垫高,补偿小车受到的阻力时,应装上纸带,不挂钩码,使小车能够沿木板匀速运动 B.实验时应先接通电源后释放小车 C.实验中所挂钩码的质量应远大于小车的质量 D.每次改变小车的质量时,都应重新调节木板的倾斜度 (3)某同学在实验中,打出一条纸带如图乙所示,他选择了几个计时点作

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