专题3 基因和染色体的关系-【暑假尖子生培优】2022年暑期高一生物综合拔高训练（人教版2019）

专题3 基因和染色体的关系 知识练透 一、减数分裂和受精作用 1．如图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA变化相对值。下列有关叙述错误的是（       ） A．处于ab段的细胞名称可能为初级精母细胞 B．b点染色体和核DNA含量减半的原因相同 C．cd段该细胞中染色体的数目与体细胞相同 D．d点细胞一分为二时细胞质的分裂是均等的 2．某动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核 DNA 含量的关系如图 1，其细胞分裂图像如图 2。下列说法不正确的是（       ） A．I 时期的细胞中染色体数目减半，该细胞是精细胞 B．Ⅳ时期细胞中可以发生非同源染色体的自由组合 C．图 1 物质数量关系由Ⅳ变化为Ⅲ的过程，对应图 2 丙→乙的过程 D．甲细胞中的染色单体数和同源染色体对数均是乙细胞的 2 倍 3．图中是精原细胞减数分裂过程，下列叙述正确的是（       ） A．过程①发生同源染色体分离导致 A 细胞中染色体数目减半 B．过程②细胞中染色体数与 DNA 数的比值为 2 C．过程③着丝粒分裂后，细胞中染色体数与体细胞中相同 D．A、B、C 的名称分别是初级精母细胞、次级精母细胞、精子 二、基因在染色体上 4．下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述正确的是（       ） A．图中朱红眼基因与白眼基因为等位基因 B．图中所示基因在果蝇体细胞中表达概率相等 C．减数第二次分裂前期，细胞中可能同时存在cl和v基因 D．基因不一定都在染色体上，但染色体就是由基因组成的 5．模式生物是科学家用于科学研究，揭示某种具有普遍规律的生命现象而选定的生物。在遗传规律的发现过程中，豌豆和果蝇都是模式生物，他们往往具备一些类似的特点。下列关于豌豆和果蝇作为遗传学研究材料的应该满足的条件是（       ） ①子代个体数目足够多     ②具有易于区分的相对性状     ③生长周期相对较短且易于培养 ④等位基因间的显隐性关系是完全的       ⑤杂合子形成的配子数目相等且生活力相同 ⑥雌、雄配子结合的机会相同                 ⑦不同基因型的个体存活率相等 ⑧杂合体细胞中各基因表达的机会相等 A．①②④⑤⑥⑦⑧ B．①②③④⑥⑧ C．①②③④⑤⑥⑦ D．①③④⑤⑦⑧ 6．下列有关基因和染色体行为存在着明显的平行关系的叙述中，错误的是（       ） A．在体细胞中基因成对存在，染色体也成对存在 B．染色体和基因在杂交过程中均保持完整性和独立性 C．着丝粒分开时，复制而来的两个等位基因也随之分开 D．非同源染色体自由组合使非等位基因自由组合 三、伴性遗传 7．家蚕（性别决定方式为ZW型）的耐热与不耐热是一对相对性状，由Z染色体上的等位基因B/b控制，且W染色体上不含有其等位基因。研究人员任意选取耐热雄蚕与不耐热雌蚕杂交，F1有耐热雄蚕、不耐热雄蚕和不耐热雌蚕三种，比例为1∶1∶1。下列相关叙述正确的是（       ） A．W染色体上的基因只在雄家蚕中表达 B．与家蚕耐热性有关的基因型共有3种 C．F1中耐热雄性家蚕全部都是杂合子 D．基因b纯合导致F1中部分雌蚕致死 8．基因诊断是用放射性标记的目的基因序列作为探针，探查人体细胞是否存在该基因的产前诊断方式。抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，现有一位怀有两个胎儿并患该病的孕妇，下图为医生对该对夫妇及两个胎儿进行基因诊断的结果，下列叙述正确的是 A．个体1是父亲、个体2是儿子 B．个体1为XDY、个体2为XdY C．从优生的角度分析，该孕妇可以生育这两个胎儿 D．个体1与正常异性婚配，所生女儿有一半患病 9．下图表示X、Y染色体，Ⅰ区段是X、Y染色体的同源区段，Ⅱ-1区段、Ⅱ-2区段分别是X、Y染色体的非同源区段。不考虑突变，下列叙述正确的是（       ） A．位于Ⅰ区段上的基因在遗传上与性别无关联 B．位于Ⅰ区段上的基因A/a在雌雄个体中共有6种基因型 C．位于Ⅱ-1区段上的基因只存在于雌性个体的细胞中 D．位于Ⅱ-2区段上的基因只存在于雄性个体的细胞中 重点题型突破 伴性遗传的综合运用 综合题 1．自然界的女娄菜（2N＝24）是一种雌雄异株植物，其性别决定方式为XY型。女娄菜的抗病和不抗病、阔叶和窄叶分别受等位基因A/a、B/b的控制（A/a、B/b均不位于Y染色体上），将不抗病阔叶雌、雄各一株进行杂交，所得F1的表现型及比例统计如图1所示（单位：株）。图2是其性染色体的示意图。回答下列问题。                            图1                                      图2 (1)控制叶形性状的基因位于______染色体，叶形和是否抗病这两对相对性状是否遵循自由组合定律___