专项10 同位素标记法的应用分析-【攻克难点】备战2023年高考生物一轮复习疑难专项突破

2022-06-24
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 实验与探究
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 484 KB
发布时间 2022-06-24
更新时间 2022-07-05
作者 内质网
品牌系列 -
审核时间 2022-06-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34015093.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023年生物一轮复习疑难专项突破 专项10 同位素标记法的应用分析 一、同位素标记法在高中生物学实验中的作用 专项梳理 1.同位素标记法的应用原理 同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用同位素标记的化合物,化学性质不会改变。科学家通过追踪同位素标记的化合物,可以弄清化学反应的详细过程。 2.实例分析 研究方向 标记元素或物质 结果分析 分泌蛋白的合成和分泌 一次性给予3H标记的某一氨基酸,如亮氨酸 放射性不同时间依次出现的细胞结构:核糖体→内质网→高尔基体 光合作用中某些物质的变化过程 18O标记水 (H218O) 生成的氧气(18O2) 2 研究方向 标记元素或物质 结果分析 光合作用中某些物质的变化过程 18O标记二氧化碳(C18O2) 生成的葡萄糖(C6H1218O6)、部分水(H218O) 18O、14C标记二氧化碳(14C18O2) 生成的三碳化合物(14C3)、葡萄糖(14C6H1218O6)、水(H218O) 细胞呼吸过程中某些物质的变化过程 18O标记氧气 (18O2) 生成的水(H218O),即18O2→H218O 18O标记葡萄糖(C6H1218O6) 生成的二氧化碳(C18O2),即C6H1218O6→C18O2 有丝分裂过程 3H标记胸腺嘧啶 确定DNA合成期的起始点和持续时间 续表 研究方向 标记元素或物质 结果分析 有丝分裂过程 32P和35S分别标记核苷酸和氨基酸 确定分裂间期DNA复制、蛋白质合成 噬菌体侵染细菌的实验 32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳 根据上清液或沉淀物中的放射性来“区别”蛋白质、DNA在进入细胞并产生子代中的作用 DNA复制方式 15N标记DNA双链(原料为14N) 复制1次后离心,均为中带(15N/14N)为半保留复制;1/2重带(15N/15N)、1/2轻带(14N/14N)为全保留复制 基因的转录和翻译 标记尿嘧啶核糖核苷酸(RNA的特征碱基为U)、氨基酸 依据放射性位置确定转录、翻译的场所 续表 3.与荧光标记法的区别 1)常用的荧光蛋白有绿色和红色两种 ①绿色荧光蛋白(GFP)常用的是来源于发光水母的一种功能独特的蛋白质,蓝光或近紫外光照射,发射绿色荧光。 ②红色荧光蛋白来源于珊瑚虫,是一种与绿色荧光蛋白同源的荧光蛋白,在紫外光的照射下可发射红色荧光。 2

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