河南省郑州市第七十六中学2021-2022学年下学期英语学科校本教研总结

2021-2022学年下学期英语学科校本教研总结 To Be Runners, To Meet Runners 学校：郑州市第七十六中学 作者：郭 静 时间： 2022年5月1日 目录 3 一、 统整思想，双向奔赴 3 （一） 立足校本，分析现状 3 （二） 传达精神，双向奔赴 4 1.本学期我们要做什么？ 4 2. 我们如何做以上工作？ 5 二、 单元大观念的学习与实施 5 （一）自愿报名，成立团队 6 （二）优者引领，共同学习 8 （三）同行赛课，小试牛刀 8 （四）校级展示，精美绽放 9 三、 《科林英语》精彩继续，分级阅读准备结项 9 （一） 整本书持续默读，相信分级阅读的力量 10 （二）课题结项进行时，梳理归纳正当时 To Be Runners, To Meet Runners ----76中2021-2022学年下学期英语学科校本教研总结 郭 静 白驹过隙，岁月如梭，身边的春意才刚刚绽放，忽然接到通知要对校本教研进行总结？静心细想，本学期工作已过半，整日忙碌，唯有梳理琐碎，方能立足现在，踔厉前行。 1、 统整思想，双向奔赴 本学期是在2月21日开学，在新的领导班子了解英语组的情况的时候，我对我们英语教研组的现状进行分析，同时结合郑州市、金水区教研会的精神，对我校英语组进行统整思想，提高认识，让教师与教研来一场双向奔赴。 （1） 立足校本，分析现状 在本学期教研计划制定中，我没有像往常一样直接呈现目标，而是对我校的英语组现状进行分析，从总人数与优秀教师的比率上看，我校优秀教师偏少，尤其是在金水区优秀教师数量增大的前提下，我校青年教师，尤其是优秀青年教师后备人才亟待提升，同时教师在研究方面行动力不足进行分析，然后制定了我们教研方向的调整，教学模式的改变，实施“优秀团队带领”的教研模式，鼓励问题解决式的集体备课形式。 图1:76中英语教研计划中问题分析及教研方向 （2） 传达精神，双向奔赴 为了更好的传达郑州市教研室、金水区教研室在本学期的工作重点、努力方向，我校英语组在3月7日召开了我校英语组教研会，在本次会议上，传达的内容主要有以下方面： 1.本学期我们要做什么？ 在金水区教研会