新任教师课堂观测评价工具表

新任教师课堂观测评价工具表 观课学校 观课年级 授课教者 听课时间 观课教师 课题内容 视角 观测点 分值 教什么？（25分） ①教学目标：是否明确且恰当？（5分） ②核心知识：如何呈现给学生？（5分） ③学科特点：是否体现了学科核心素养？（5分） ④教学资源：教材、资源的使用与整合情况？（5分） ⑤学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？（5分） 怎么教？（30分） ①教学程序：本节课由哪些环节构成?是否围绕教学目标开展?（5分） ②以学定教：是否针对学生的问题有效教学？（5分） ③情境创设：情境是否适当，能否激发学生兴趣，引导学生主动学习？（5分） ④课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？（5分） ⑤示范操作：能否规范操作（实验），示范板演（板书）？（5分） ⑥当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈评价？（5分） 怎么学？（25分） ①指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？（5分） ②学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？（5分） ③合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？（5分） ④聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？（5分） ⑤学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况？（5分） 学得如何？（20分） ①目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？（5分） ②问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？（5分） ③作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。（5分） ④相异思维：学生对知识有无独特的思考和理解？（5分） 总分 学科网（北京）股份有限公司 $