精品解析：安徽省六安市一中2021-2022学年高二下学期期中生物试题

六安一中2021～2022学年第二学期高二年级期中考试 生物试卷 一、选择题 1. 一颗小小的望天树种子可以生长发育成参天大树。在这个过程中，有关表述不正确的是（ ） A. 种子萌发过程中，根能向地生长的感受重力的部位在根冠 B. 光不仅能为光合作用提供能量，还可作为一种信号，决定植物的生长、发育的全过程 C. 光敏色素作为望天树体内能接受光信号的分子，主要感受红光和远红光的变化来调节发育进程 D. 光照处理、温度处理、生长调节剂处理、栽培措施处理等均可以影响望天树的花期 2. 以下关于植物激素的说法不正确的是（ ） A. 植物激素是由特定腺体产生对植物生长发育有显著影响的微量有机物 B. 各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素共同调节植物的生长发育 C. 在植物生长发育的过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性 D. 植物生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果 3. 关于植物激素和植物生长调节剂在农业生产实践中的应用，符合实际的是（ ） A. 在玫瑰葡萄种植过程中，合理施用人工合成的赤霉素，乙烯类物质，可以提高葡萄结果率，提高果实无核化程度 B. 黄瓜开花后可通过降低脱落酸和赤霉素的比值来诱导雌花的形成进而提高黄瓜产量 C. 玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨，为防止其在穗上发芽可以喷洒适量的脱落酸类似物 D. 可以在肥料中添加植物生长调节剂来达到施肥增产的目的 4. 某兴趣小组将某生长状态相同的植物进行不同处理，结果如图所示，下列相关叙述错误的是（ ） A. 该兴趣小组研究的主要目的是探究植物激素对顶端优势的影响 B. D和E实验说明生长素运输抑制剂和细胞分裂素作用的原理相同 C. 要证实内源生长素维持了顶端优势，至少要进行A、B、C三个实验 D. 此实验可知，生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中表现为相互拮抗关系 5. 在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，采用规格为16中格（400小格，0．1mm3）的血球计数板进行计数，培养液稀释了100倍，检测四角上中格的酵母菌数量分别为32、36、34，38．下列有关叙述正确的是（ ） A. 此培养液中酵母菌数量约为4×107个/mL，该实验无对照实验 B. 取样时为避免吸到底部的死菌，滴管应轻轻吸取，避免晃动菌液 C. 吸出培养液计数前，将试管轻轻振荡几次，使酵母菌获得充足氧气 D. 制片时先将盖玻片放在计数室上，再吸取培养液滴于盖玻片边缘使其渗入 6. 如图表示不同环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确有几项（　　） ①甲曲线是该种群在理想环境中增长曲线，没有K值 ②乙曲线中的K值是该种群的最大数量 ③如果不考虑迁入和迁出等其他因素，在K值时，出生率等于死亡率 ④K值是环境的最大容纳量，不随环境的变化而变化 ⑤种群中出现环境阻力是在d点之后 ⑥呈现“S”形增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力先增大后减小 A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项 7. 甲种群与乙种群存在生殖隔离，下图表示甲乙种群个体数量比随时间变化的坐标图。据图可以得出的结论是 （ ） A. 甲、乙两种群的种间关系为捕食，其中乙为捕食者 B. 甲、乙两种群均为“J”型增长，增长不受本身密度制约 C. 甲、乙两种群为竞争关系，t时刻两种群竞争程度最低 D. 0～t时间范围内，甲种群的出生率小于乙种群的出生率 8. 红树林是以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落，红树林树种根系发达，能在海水中生长。招潮蟹是红树林的常客，公蟹胸前有一对大小悬殊的螯，退潮时会跑到泥滩上做出舞动大螯的动作，宣誓领土主权和吸引异性注意。招潮蟹取食藻类，也能吞食泥沙以摄取其中的有机物。下列叙述正确的是（ ） A. 由裸滩草地到红树林的过程发生了次生演替，红树林种群在湿地中呈现随机分布 B. 红树林树种的根系发达可适应缺氧的环境，有助于细胞呼吸和抵抗风浪冲击 C. 招潮蟹是一种消费者，其宣誓领土主权和吸引异性注意的过程能传递行为信息 D. 红树林树种具有耐盐特性，在红树林群落中存在垂直结构但不存在水平结构 9. 不同动物的粪便具有不同的特征，通过分析粪便可获得种群的数量信息，鼠兔是内蒙古草原的主要鼠种之一，为研究鼠兔越冬种群大小与来自艾虎的捕食风险的关系，研究人员选取若干区域以洞口计数法（以洞口数量多少作为鼠兔种群大小的指标）调查了鼠兔种群，以粪便分析法统计了鼠兔洞口留有的艾虎粪便，结果显示艾虎在大的鼠兔种群周围更容易留下粪便。下列说法错误的是（ ） A. 用标记重捕法调查艾虎种群密度，若再次捕获导致艾虎死亡不影响调查结果 B. 调查鼠兔洞口数目时应注意样方大小及随机取样 C.