《逍遥游》集体备课教案-2021-2022学年高中语文同步教学

20-21学年度第一学期高二语文组集体备课通用教案 课题 逍遥游 科目 语文 年级 高二 课型 新授课 主备人 蒋兴勇 备课人 韩春芳 王艾 朱典锴 张红梅 刘薇薇 崔萌萌 审核人 朱典锴 学习目标 1.了解庄子及《庄子》相关知识，诵读课文，疏通文意,掌握文中重点实词及文言句式。 （语言建构与运用） 2.想象大鹏、蜩、学鸠、斥鴳、列子的形象特点，体会作者塑造形象的意图，品味本文汪洋恣肆的风格。 （审美鉴赏与创造） 3.掌握本文以寓言故事和对比手法来说明道理的方法，塑造形象的作用。 （思维发展与提升） 4.理解作者追求精神自由的人生理想，比较其与儒家“有为”思想的区别。 （文化传承与理解） 教学 重点 1．掌握重点字词及文言句式。 2．课文的思想内容：“逍遥”的具体内涵。 教学 难点 1．从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏本文。 2．本文运用的写作技巧、艺术特色。 教 学 过 程 设 计 个性设计 第一课时 课时目标： 1.了解庄子的基本思。及其代表作品 2.学习第一自然段 一、故事导入 庄子临死前，他的心情很平静。弟子们想厚葬老师，庄子倒觉得难过了：弟子们在这关键时刻并没有勘破生死关。于是他说： “我以天地为棺椁，以日月为（陪葬的）美玉，以星辰为珍珠，天地用万物来为我送行，我的葬物还不齐备吗？” 弟子们不觉垂泪，说：“我们怕乌鸦和老鹰吃您的遗体。”庄子笑道：“天上有乌鸦和老鹰来吃，地上也有蝼蚁来吃啊，要是夺了前者的食物给后者享用，不是太偏颇了吗？”（《列御寇》）   二、作者及背景简介  庄子，姓庄，名周，字子休（亦说子沐），宋国蒙人，先祖是宋国君主宋戴公。他是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。创立了华夏重要的哲学学派庄学，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物，是道家学派的主要代表人物之一。 庄周因崇尚自由而不应楚威王之聘，生平只做过宋国地方的漆园吏。史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之楷模。庄子最早提出“内圣外王”思想对儒家影响深远，庄子洞悉易理，深刻指出“《易》以道阴阳”；庄子“三籁”思想与《易经》三才之道相合。他的代表作品为《庄子》，其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。与老子齐名，被称为“老庄”。 庄子的想象力极为丰富，语言运用自如