第二章 第一节 细胞是生命的单位-2022-2023学年新教材高中生物必修1 分子与细胞【重难点手册】浙科版

第二章 细胞的结构 第一节 细胞是生命的单位 重点和难点 素养要求 1.生物体由细胞构成。 “生命观念”水平1：初步形成结构与功能相适应的观 2.细胞既有多样性又有统一性。 念，认识细胞的多样性和统一性。 3.使用显微镜观察各种细胞。 “科学探究”水平1：能够使用显微镜观察多种多样的 4.细胞是生物体的结构和功能单位。 细胞 01必备知识梳理。 重难点1生物体由细胞构成 起来，为达尔文的进化论奠定了基础。 1.细胞学说的建立过程 (2)将人们对生物的研究从宏观领域带入 时间 科学家 贡献 不足 微观领域。 用原始的显微镜观 (3)对细胞结构的了解，极大地促进了生 罗伯特· 察从软木塞上切下 1665年 观察到的 物学和医学的发展，推进了人类对自然界的认 胡克 的薄片时，发现了 是死细胞 识，有力地促进了自然科学的进步。 “小室”，命名为细胞 用较先进的显微镜 合省力 未用细 17世纪 列文虎克 观察了许多动、植物 细胞学说的发展 胞描述 的活细胞 (1)细胞学说是现代生物学的基础。 所有的植物都是由细 没有与动 (2)研究细胞的学科称为细胞学。 1838年 施莱登 胞组成的，细胞是植 物界联系 物各种功能的基础 (3)随着生物化学和分子生物学的快速 发展，细胞学已发展为细胞生物学。 动物都是由细胞组 不知道细 1839年 施旺 成的 胞的由来 例①（原创）下列关于细胞学说建立过程 所有的细胞都必定 未考虑非 的叙述，不正确的是( )。 1858年 魏尔肖 来自已经存在的活 细胞生物 A.细胞学说的建立离不开显微技术的支持 细胞 B.英国科学家罗伯特·胡克发现了细胞 2.细胞学说的内容 并创立了细胞学说 (1)所有的生物都由一个或多个细胞组成。 (2)细胞是所有生物的结构和功能的单位。 C.施旺在施莱登的启发下找到了植物界 (3)所有的细胞必定由已存在的细胞产生。 和动物界最本质的联系 3.细胞学说的意义 D.德国的魏尔肖认为“所有的细胞都来源 (1)揭示了生物体结构的统一性，揭示了 于先前存在的细胞” 生物间存在一定的亲缘关系，将动物和植物统 解析细胞学说的创立者是两位德国科学 21 重雕包手册高中生物学必修1分子与细胞Z父 家施莱登和施旺，英国科学家罗伯特·胡克是 合智刀 细胞的发现者和命名者。 原核生物和真核生物的各自从属关系 答案B 支原体 重难点2细胞既有多样性又有统一性 动物 硝化细闲 放线茵 植物 真茵 〔如露菌、 1.细胞的大小 衣原体 酵母菌等 原生生物 一般来说，细胞的大小以微米(m,1m= 蓝绌闲 (如草履虫、变形虫等】 立兄次民体) 106m)计，只有在显微镜下才能看到。不同 原核生物 真核生物 的细胞，大小差别很大，最小的细胞是支原体， 最大的细胞是鸵鸟蛋中的卵细胞—卵黄。 例2（新编）如图所示为使用高倍显微镜 动物的神经细胞长度可超过1m。 观察几种细胞得到的细胞图。请据图回答下 2.细胞的数目 列问题： 对于单细胞生物体，一个细胞就是一个生 ,鞭毛 细胞壁 细胞膜 眼点 物体。多细胞生物体是由很多细胞构成的，如 知胞核 伸缩泡 细胞质 细胞核 一个新生婴儿的细胞数目约为2×1012个，一个 液泡 叶绿体 成人的细胞数目约为2×104个。 A B 3.细胞的种类 细胞壁 细胞的种类很多，即使在同一个个体内， 细胞膜 细胞的种类也是多种多样的。如人和高等动 细胞核 细胞膜 细胞核 物的红细胞、肌肉细胞、骨细胞、神经细胞等； 细胞质 细胞质 一叶绿体 高等植物的根细胞、叶表皮细胞、叶肉细胞和 液泡 蛙上皮细胞 维管束鞘细胞等。 C 0 4.原核细胞和真核细胞的比较 (1)写出上述细胞的名称。 原核细胞 真核细胞 A ;B ;C 0 本质区别 无核膜包被的细 (2)上述细胞能够进行光合作用的是 有核膜包被的细胞核 胞核 (填字母)，判断理由是 0 大小 较小 较大 (3)上述细胞结构的共同点是，它们都有 植物细胞和真菌细胞 细胞壁 有（支原体除外） 有，动物细胞无 解析解答本题应先仔细观察，比较各图 有核糖体，无其他 有核糖体和其他细胞 细胞质 的共同点和不同点，再答题。 细胞器 器 答案(1)酵母菌；衣藻；水绵。 (2)BC; 拟核，无核膜、核 具有叶绿体。 (3)细胞膜；细胞质；细胞核。 细胞核 仁，该区域有一环有核膜、核仁，核内有 状DNA分子，无染色体 易错点 染色体 对生物类群的判断错误 实例 细菌 动物、植物、真菌 1.原核生物种类较少，包括细菌、放线 22 第二章 细胞的结构 3.方法和步骤 菌、衣原体、支原体等。细胞内无核膜包被 的细胞核，只有核区，称为拟核，细胞器只有 先在低倍物镜下观察西红柿涂 观察 片，选定视野中细胞不太密集的 核糖体，无其他细胞器。 区域，换高倍物镜观察 2.真核生