6《陶罐和铁罐》（课件）部编版语文三年级下册

检测预习 陶罐 骄傲 谦虚 懦弱 恼怒 代价 检测预习 第一排:骄傲 傲慢 恼怒第二排:谦虚 争辩 懦弱 今天我们就要学习一个有关陶罐和铁罐的寓言故事。陶罐和铁罐之间发生了什么故事?这则寓言要告诉我们什么道理呢?让我们一起来学习吧。 (1)自读课文,思考:陶罐和铁罐之间发生了什么故事?(2)结合课文插图,梳理故事结构。 初读课文 第一至九自然段: 第十至十七自然段: 在国王的橱柜里,铁罐看不起易碎的陶罐,奚落和蔑视陶罐。 许多年后,在荒凉的废墟上,陶罐依然光洁、朴素、美观,而铁罐连影子都看不到了。 复述大意 陶罐:谦虚、不再理会、光洁、朴素、美观、很有价值。 铁罐:看不起、奚落、骄傲、影子也没见到。 品读课文 国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 用尖刻的话讽刺别人,使人难堪 品读课文 文中哪几个自然段写铁罐奚落陶罐? 二至九自然段 思考比较 铁罐和陶罐之间进行了几次对话? 三次 为什么铁罐要奚落陶罐？ 因为陶罐易碎,不敢碰铁罐,所以铁罐认为自已比陶罐更高一等。 互动课堂 圈画出描写铁罐和陶罐神态、动作的词语。 傲慢、轻蔑、恼怒 谦虚、争辩、不再理会 互动课堂 你还从哪些地方感受到两个人物不同的性格？ “你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 称呼 傲慢，没礼貌 彬彬有礼 互动课堂 内容 一味奚落和攻击陶罐，自认为高人一等，总想把陶罐碰成碎片。 先是据理力争，希望和睦相处，最后见和铁罐无法讲理，就不再理会。 自以为是，傲慢无礼 谦让宽容 互动课堂 标点 “你敢碰我吗，陶罐子!” “我就知道你不敢，懦弱的东西!” “住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!……” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!” 多用感叹号，说话气势汹汹。 练读对话 ①“你敢碰我吗?” ②“我就知道你不敢,懦弱的东西!” 语调上扬,有挑衅的意味。 语调下沉,突出“懦弱”,表示看不起。 练读对话 ③“住嘴!” ④“你算什么东西!”“总有一天,我要把你碰成碎片!” 铁