内容正文:
2016年北京师范大学出版社
陕西实验区送教下乡活动公开课
1
正弦函数的图像
北师大版高中数学必修4
榆林市第十中学 杨宪伟
数学实验
例1 画出函数 y=sin x + 1, 的简图.
解 列表
描点作图
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小试牛刀
课堂小结
2、除了知识上的收获外,本节课你还学到了什么?
1、请同学们回顾一下本节课我们主要学习了哪些内容?
数学,不是单纯的记忆; 数学,拒绝机械的模仿.数学与生活相联, 数学与实践同行.课堂上,我们观察、判断、猜想,情感与情感在交流, 思维与思维在碰撞.活动中,我们分组讨论共同合作,于是,掌握了重要的数学思想.智慧也插上想象的翅膀,无数的疑团渐渐消散,无数的困惑渐渐明朗. 提出问题,发现问题,解决问题,创新的思维在脑海激荡,生动的情境中我们学会成长.
谢谢指导!
请同学们回顾正弦函数的相关知识,完成下面的问题:
1.在单位圆中,任意一个
到
的圆心角的弧度数
就等于
这个圆心角所对应的 .
2.给定任意一个角
,使角
的顶点与 重合,始边与
重合,终边与单位圆(以坐标原点为圆心,半径为1的圆)交与点
,则点
的纵坐标就是角 ,即: .
3.正弦函数
是周期函数,其最小正周期是 .
在前面我们利用单位圆研究了正弦函数的一些性质,但是为了更加
形象、直观和全面的研究正弦函数的性质,我们就需要画出正弦函数的
图像,那么我们应该如何画正弦函数的图像?
请同学们在导学提纲的坐标系中尝试绘制正弦函数的图像.
参考数据:其中:
,
,
.
请同学们利用纸板、单位圆盘、白板笔和矩形卡片等工具尝试作出正弦函数在
上的图像.
Sheet1
用五点法画出下列函数在一个周期上的简图.
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