16 课时作业(十二) 近代战争与西方文化的扩张-2021-2022学年新教材高中历史选择性必修3【金版新学案】同步导学（统编版）

课时作业(十二)　近代战争与西方文化的扩张 (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、选择题 1．19世纪的美国人认真地努力模仿欧洲的文化……随着19世纪的结束，欧洲知识分子越来越注意到一群日益显赫的美国明星……然而，欧洲的监护仍难以动摇。有人这样写道：“美国人开始文字生涯的第一步就是要自封是一个英国人，以便得到认可，并不是得到英国人的认可，而是得到本国人的认可。”据此可知(　　) A．欧洲文化在移植中发生变更 B．美国文化全部来源于欧洲文化 C．欧洲力图对美国实行文化殖民 D．美国明星出现促使美国走向独立 A　[从材料“19世纪的美国人认真地努力模仿欧洲的文化”“并不是得到英国人的认可，而是得到本国人的认可”中可以看出，欧洲文化的大规模移植已经发生，并且欧洲文化在移植过程中逐渐发生变更，故A项正确；B项说法过于绝对，排除；材料强调的是文化移植，不是文化殖民，C项错误；美国明星出现与美国走向独立无关，D项错误。] 2．“革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。”对文中“机会”的理解最正确的是(　　) A．打破殖民枷锁，赢得国家独立 B．发表《独立宣言》，宣告美利坚合众国诞生 C．赢得国家独立，确立三权分立体制 D．废除奴隶制度，维护国家统一 C　[美国独立后为加强中央集权，维护国家统一而制定了1787年宪法，规定了三权分立、共和制、联邦制等，从而实践了启蒙思想的主张，即材料中所言“将自己的政治理想变为现实”，故C项正确；从材料看，A、B两项都是围绕民族独立来说的，仅符合“与英国殖民统治的分离”，可排除；D项说的是美国内战，可排除。] 3．独立战争后，美洲土著的实际地位更加恶化，他们被屠杀、驱赶，并被限制在遥远、荒凉的保留地。这说明当时的美国(　　) A．启蒙思想影响有限 B．种族歧视十分严重 C．法律意识有待加强 D．美利坚民族尚未形成 B　[“美洲土著的实际地位更加恶化”说明当时美洲土著居民受到严重歧视，故选B项；启蒙思想与题干无关，排除A项；C项与题干无关，排除；美利坚民族在独立战争前就已形成，排除D项。] 4．1988年，斯坦福大学经过一番激烈的争论后，决定把西方文明这门课程改成包括黑人、拉丁美洲、亚洲等在内的一种世界文明概述。1990年，英国的一些历史学家进行了类似的争论。这表明在20世纪末，欧美(　　) A．社会精神危机影响文明史研究 B．开始重视亚非拉文明的研究 C．多元文化观念的影响逐渐增强 D．历史学率先突破西方中心论 C　[材料体现了20世纪八九十年代欧美对“西方文明”外延的概述及争论，反映了多元文化观念的影响逐渐增强，故C项正确。] 5.观察右图，塑像中的拿破仑一手持剑，一手高高举起握住一卷文稿并指向远方。这尊塑像寓意着(　　) A．拿破仑是一位不可一世的君主 B．拿破仑用武力改变了世界历史发展的方向 C．拿破仑致力于用武力征服世界 D．武力征服和颁布法典是拿破仑的两大成就 D　[剑象征着武力和对外征服；高高举起的文稿象征着《拿破仑法典》，对后世产生了深远的影响，故选D项。] 6．(俄)普希金在《皇村回忆》中写道，拿破仑是“一个靠诡计和鲁莽上台的皇帝”，他上台的第一件事情便是“用凶恶的手举起血腥的宝剑”“马上燃起新战争的可怕烽烟”“人间的灾星出现了”。对此评价理解正确的是(　　) A．普希金对拿破仑发动战争的行为深恶痛绝 B．《皇村回忆》是二手史料，评价真实可信 C．普希金作为诗人对拿破仑的评价不具有史学价值 D．历史上对拿破仑的评价已成定论，此评价不可信 A　[依据材料“他上台的第一件事情便是‘用凶恶的手举起血腥的宝剑’‘马上燃起新战争的可怕烽烟’……‘人间的灾星出现了’”可以看出普希金对拿破仑发动战争的行为深恶痛绝，故A项正确。《皇村回忆》是二手史料，带有主观性，不一定真实可信，B项错误；普希金作为诗人，他对拿破仑的评价具有一定史学价值，C项错误；对历史人物的评价会受立场、阶级、社会环境等因素的影响，D项错误。] 7．在欧洲，19世纪被誉为“历史学的世纪”，历史研究发生了很大变化。欧洲各国相继整理出版自己民族的大型史料集编纂各自的国家通史，如普鲁士出版了《民族历史评论》。影响欧洲历史研究发生变化的主要因素是(　　) A．17世纪牛顿经典力学体系的建立 B．18世纪启蒙运动弘扬科学与理性 C．拿破仑战争引起欧洲史学界关注本民族 D．德意志统一引起欧洲史学界关注本民族 C　[法国大革命对19世纪欧洲的政治、思想等产生了重大影响，尤其拿破仑战争激发了欧洲各国的民族主义精神，各国历史学家重视研究本民族的历史，强调民族和国家的独立，故C项符合题意，D项排除； A、B两项与材