河南省郑州市（巩义、中牟、登封）等六县2021-2022学年高一上学期期末联考历史试卷

绝密★启用前心： 6L12 1 2021一2022学年上学期期未测评试卷 高元历史 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自已的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.考生作答时，请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效。回答选择题时，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 一、选择题：本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是最符合题目要求的。 1.西周时期，周王通过分封诸侯、册命卿大夫，控制了诸侯国的军政大权，监督诸侯的活动。 这表明分封 尔 A.强化了周王的统治 : B.加强了君主专制 C.使行政管理官僚化，头 D.提高了行政效率 撚 2.战国时期的文献中开始出现“深耕疾耨（锄草）”“深耕易耨”“深耕熟耨”“五耕五耨”等记 载。下列与这些生产活动有关的是 长 A水利工程的开发 B.铁农具的运用 C土地兼并的频繁 D.井田制的瓦解 浓 3.公元前222年，秦王赢政统一六国后，派屠睢率领50万秦军攻打岭南。公元前214年，秦军 基本占领岭南。随即，秦始皇在岭南地区设那，这些郡包括r 九江 封 蜀郡 衡山 行标骨发生 清大干 黔中 ② 东 ”㎡ 于本首 :之是3百并 文 ； 南 海 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.董仲舒强调“天地人，万物之本也。天生之，地养之，人成之。天生之以孝悌，地养之以衣 食，人成之以礼乐，三者相为手足，合以成体，不可一无也”。由此可见，董仲舒 A.继承了儒学的教化思想 B.鼓吹思想上大一统 C.阐明了独尊儒术的意义 D.十分推崇君权神授 20212022学年上学期期末测评试卷￥高一历史1第1页（共6页） 马织 扫描全能王创建 5.北魏时，长期的动乱造成北方人民大量迁徙，土地荒芜，国家财政收入受到严重影响。为了 解决这一问题，北魏政府 A.授田给农民B.广泛推广曲辕犁 C.废除均田制D.推行土地私有制 6.下图所示政治局面开始出现于__ A.6世纪初点，A则B.7世纪中期 C.8世纪中期D.9世纪初 7.中国古代赋税制度因时而变，取消了右图所示赋税体制的唐朝皇帝是 A.唐太宗B.唐高宗 C.唐玄宗D.唐德宗 8.韩愈在《原道》中说：“夫所谓先王之教者，何也?，博爱之谓仁；行而宜之之谓义；由是而之 焉之谓道。”由此可知，韩愈对“道”的解释意在 A.复兴儒学B.推动佛教本土化 C.宣扬民本D.阐明天理的内涵 9.仅仅一到两年，王安石便将各项新法颁布天下，弄得州县手忙脚乱，造成了“天下汹汹”的混 乱局面。由此可知王安石变法失败的原因之一是 A.王安石的固执、主观B.反对派的势力强大 C.变法的推进过于急躁D.变法措施不得民心 10.元朝行省的主要官员常常是蒙古人，色目人，汉人交参任用，其长官又大抵是皇帝常备护 卫军怯薛宿卫出身的蒙古人或色目人。这一方式意在 A.增强行省军权B.增强君主专制中央集权 C.促进民族交融D.进一步扩大元朝的疆域 11.宋代的吴泳记载：长江下游南岸地带土地肥沃，“稻一年两熟，蚕一年八育，吴中之民开荒 垦洼，种粳稻，又种莱，麦、麻、豆，耕无废圩，对无遗垅”。这反映了当地 A.农产品商品化程度高B.人地矛盾十分尖锐 C.注重提升土地利用率D.耕作注重顺应农时g 12.关于教育步骤，他主张分小学和大学两个阶段，小学阶段学习的内容要“知之浅而行之 小”，从十五岁以后，进入大学阶段，大学阶段学习的内容要“知之深而行之大”，教材应先 学《大学》《中庸》《孟子》。材料中的“他”是 A.韩愈B.朱熹C.陆九渊—s：D.王守仁： 2021-2022学年上学期期末测评试卷﹒高一♮历史。第2页(共6页) 扫描全能王创建 13.下表内容是郑和下西洋过程中在印度半岛的相关活动。由此可见，明朝中，占心 国家 概况色 好含，含内因 古里国 建碑亭，碑文中写道：“其国去中国十万余里，民物成若，熙嗥同风 刻石于兹，求昭万世。”。 查式 ,入 柯枝国 赠予明成祖给柯枝国王的印诰，封其国中之山为镇国山，并在山中 刻石：“山之崭兮，海之深矣，勒此铭诗，相为始终”。 明处 A.有效统辖印度半岛 C.注重发展友好关系 B.传播儒家文化观念 人 D.改变域外国家风俗 14.雍正时期，军机大臣主要是随侍皇帝议政；乾隆九年，乾隆帝派军机大臣讷亲视察各省营 伍，十三年，又派讷亲查勘山东灾情。此后，军机处还逐渐承担起了审讯犯罪重臣，审查内 阁、翰林院所撰部分诏旨等任务。这说明军机处 . A.符合强化皇权的需要 B.成为地方最高行政机构 ak a. C.全面取代了内阁职权 D.掌握了地方政务决策权 15.道光《石泉县志》载：“乾隆三十年以前，秋收以粟谷为大庄，与山外无异。其后，川楚人多 遍山漫谷皆包谷（玉米）矣”。这表明玉米种植 1 A.扩大了农用地面积 B.加速了区域人口流动