第一章 课时1 质点参考系-【赢在起点】2022初高中衔接教材物理

初升高衔接教材·物理__ 4.D篮球对桌面的压力不是重力，它们的施力物体、受力物体、作3.A时刻表示一瞬间，在时间轴上表示为一个点，而时间间隔表 用点都不相同，这两力性质也不同，故A错误；篮球的重力是作示一个过程，在时间轴上表示为两点之间的线段，所以第5s末 用在篮球上的力，支持力也是作用在这个篮球上的力，这两个力属于时刻，前5s内、第5s内，从第3s末到第5s末都表示时间 大小相等，方向相反且作用在同一直线上，所以这两个力是一对间隔，选项A正确 平衡力，而不是压力，故B错误；篮球对桌面的压力和桌面对篮4.C如图所示，整个过程小球的路程为10m 球的支持力是一对作用力和反作用力，故C错误，D正确．-。m+15m-33，m，但其位移为15m，10m ―“-”表示其方向竖直向下选项C正确．不 第四部分高中物理新课预习5.AC根据此人的运动特点，可知其路程为s =πR-2π·÷+÷πR=2.5πR，选项A正l5π 第一章运动的描述 确，选项B错误；位移为x=\sqrt{2}R，指向东南方 课时1质点参考系W’选项C正确，选项D错体点，位移是从初位置到末位 6.B，已知线段，他们的位移相同。B正确AC理 [夯实双基]出的运动轨迹看出，甲的路程大于乙的路程，D能始 一，判一判，7.D前1s内质点的位移为5m，前2s内的位移为―4m，前3s ___。×4.×内的位移为―1m，前4s内的位移为一7m，负号表示方向，故D L通关演练」_ 一2为~1m，前4s内的位移为—7m，负号表示方向，故D 1.B对于具有一定质量的物体，我们假设其质量集中在物体的中D由位移x和时间t的关系图像可知，0～1s内，质点静止在 心，使抽象出质点模型。所以从科学方法来说，引入“质点”概念一3m处，1～2s内质点沿反方向运动，且t-2s时，质点运动 病丁建立物理模型的方法，选项B正明’至x_2=2m处，并且最后1s静止在该处，所以，整个过程中质点 2.D研究苏炳添在百米跑比赛时的起跑技术时，运动员的大小和运动的路程和位移的大小相同，均为1m，选项D正确． 形状不能忽略，不能看成质点，放A错误。研究乒乓球男子单打9.AB相邻两个点的时间间隔由电源频率决定，交流电源频率为 冠车与配的发球动作时，运动员的大小和形状不能忽略，不能加50Hx时相邻两点间的时间间隔T=≡0.02s，选项 成质点，故B错误。研究运动员的跳水动作时，运动员的大小小 形状个能学路，个能石试明高的的是_时，子弹A正确；一段时间内的位移可直接用刻度尺测量初、末时刻对应 3.A、马拉松赛跑测量的是运动员跑完全程的时间，与运动员的形平均速度，只可以间接通过计算得到。选项CD度 作，所以不能看应体上去到体操比实时，要看运动员的肢体动课时3位置变化快慢的描述——速度 4.A因蜜蜂相对于车是静止的，故它所看到的汽车车轮边缘上某 [夯实双基] =动轨迹是A所示的圆，故A选项正确． 5.A B，C，D三项均研究“嫦娥五号”运动的细微特征，不能将其二、判一判 看成质点，而研究它绕月飞行的速度大小时可将其视为质点。×4.√5.× 6.A以救生员为参考系，伤病员相对静止，直升机及驾驶员与救通关演练] 1.ACD速度是矢量，其正负表示质点的运动方向，故A，C正确， 生员靠近，钻井平台与救生员远离，A正确员与收通关演练] ―乙C~甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地面匀速下降。乙看到B错误；甲、乙两质点在同一直线上沿相反方向运动，10s内甲运 甲匀速上升，说明乙匀速下降，而且>甲看到丙匀速上运动了40m，故10s后甲、乙相距60m，D正确，故 升。丙看到乙匀速下降，两可能停在空中，也可能匀速上升，A，B2.B平均速度对应一段位移或时间，汽车通过南京长江大桥的速 可能；甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，丙可能匀速下降，均速度对应一段位移或时间，汽车通过南京长江大桥的速 日v_一，说法C不可能I0可能反为平均速度，选项B正确．，_不能超： 8.c=摄影师与运动员的运动速度相同，运动员相对摄影师是静止称心里衣求m/n，是瞬时速 的，所以摄影师能拍出清晰的运动员。而摄影师拍下的背景是模4.A由题意知：18km/h指的是台风向西北方向移动一段时间或 糊不清的，说明背景上的物体相对运动是运动的，则摄影师是以位移的平均速度，而33m/s指的是台风登陆时刻的瞬时速 运动员为参考系，故选项C正确．度，故A项正确，其他几项错误 9.C因地球自西向东转，以地球为参考系，通常看到的自然现象A选项中，9.5m/s是冲过终点线这一位置的速度，是瞬时速 是太阳从东边升起、向西边落下，旅客要看到太阳从两边升起的度；B选项中，列车行驶的过程中速度是变化的，150km/h是指 奇妙现象∙太阳此时应在西方，才可能从西方升起，所以时同一平均速率；C选项中，1.2m