8.1 梦游天姥吟留别登高（课时作业）-2021-2022学年新教材高中语文必修上册【导与练】高中同步全程学习（统编版）

中的难人民，表示了极大的悲愤和同情，而且对造成人 11.解析：《登高一诗的突出特点是情景交融、意境旷达，极写 锡在政治上同遭冷，拉任闲职，诗人虽有匡时放世的志 感，从下阕写景来看，所写的景物是月，故此句对月亮有衬 民疾苦的首恶元凶，给予了无情的揭露和鞭括： 自惑旅愁和狐独之战，回荟此预要并瞄写出前两联的 的和满腹经纶的才学，却只能引经据史，子子酒今，源郑耐 毛的作]用 答客：)太君片百用且、门相护雪茶、角天下的酒蔗 景象胖点，明媚试障会的成情 光。这里的“闲”体现了诗人政治上遭到冷遇，闲极无聊， 答案：①血世？（或侧血供托）：！月卜细浪洗漪层层河 情；②表达汉空土朝的国立遇如此战乱的州忧之： 前两联勾画了秋肃 图，融合了诗人复、深 内心的寂笑愁苦只能借饮酒赋诗来遣 起，空云朵依稀，侧血烘托月光朗照.月关灯。@供景 ③发达对人民陷入水深火热之中的片难的情之情。 沉的凉之情，抒发了升志难酬的牛痛，将后两联的内容 1.解析：此诗尾联，诗人把眼前的聚会引向未来，把友情和诗 抒情，通过写京营造出清爽明丽的意境，“显词人愉悦之 12.“这体现了他对孔子人生选择的否定”错，诗人并没有 何含尤遗。后两联将上述感情明朗化，史深广地发现了诗 意推)遂。比带“闲欲”，似学优未尽兴，于是二人文相 向把孔子观为先师。 约在重附佳节时到家里再会饮，那时家酿的菊花酒已经熟 ③叠讨，““隐隐”表现了水之成、之淡，音在 声声悦。 ④对仗 子说过的“忧道不沈贫”，他记在心里 但他更喜欢这种 12.D “充满奇的想象和夸张”说法错误，“奇特的想象和 它比市卖的酒更为醇 也更能解愁 一醉 弥”对“隐隐”，“浅浪”对“霄”，对仗整，宦音韵之关。 ‘拼有叶意，行者无问逢”的浓进生活 张”在诗中不典型，更能不上“英”。数洗) 然”，既表现了挚友间的深情厚谊，又流鸳出极为深重的哀 13.D“写出了去年的今可，诗人写友人依依等别的的悲伤 3程析，描绘丰中展现的图是面而計，应抓往诗中的主疑 3解折，解然水题，可从的的特征入手分析肆人的情感 伤和愁苦 只有在醉乡中才能求得“陶然”之趣，才能超脱 心情”错误，由“去年今日关山路”可知去年的今日，诗 用自己的语言再现画而 回答本题抓住“平跨”“远风 答案：①者托物言， 表达了对白高沾品性的月信 平款若之太是一共的表现 奔赴黄外途中孤苦寂寥，只有梅花相伴。故选)页 “良苗“怀新”几个意象，然后把“平、远，良、新”等儿个修 秀州的平谷.清香的月，作世空，借示了白才 答案：①尾联表现 了刘 之的深友 和诗人深垂的 14.轻析：“去年今日关山路.丽雨族花正断魂”，成思、是“去年 饰词展开联想，描绘画而脚可。本诗叙写了田间劳动的欢 高品洁。②怀才不迪、空T时光流逝的低叹。写荷花，纵 只微白 小次轻，意优木风，相的由轻，友四 然华世的关丽，因结根末得所 今日我走在关山道路，细雨中梅花开放正暗自断魂”，这是 娱，联想到古代隐士长沮、桀溺的提行，而深感忧道之人的 ,无人为它传递 以、宾挚：诗人在醉乡川才能陶然，流露出极为深亚的哀伤 诗人在送别之时想到的“去年今日”的情景，属于虚写。此 难得，最后以们长吟“聊为庞高民”作结，从而表达了诗 能洲零，表达自己空才华，即内没人举荐不能建功立业 和愁苦 ②与法上借想象，虚与菊 共醉陶然的 函」此浏调友正送别游人：丽友之问洋滋着深意是，而 人躬耕田园、避世隐逸的宁静演泊之清 坐看年华流逝，心感既。③对行到朝廷重川的涡望。结 情形， 表现对未来和聚的待。（或答以乐可优，悠然的心 年的天，诗人只身 人行走在旅之中，只有将花细雨 答案：第 口：平少的出野上，从远处吹米的微风，轻轻 尾“愿托华池边”表迟了自1也您荷花浴望生长在华美的 态园以竹j,包可 相样：凄无心：兮年和去年的情形成时比，贺出朋友之 长势良好的不 ，发山勃勃牛机 第：表认了诗人划耕口园辩世的宁静淡泊>声 池子里·样，期盼得到荇和廷垂青（重用） 9.1 念蚁娇·赤咩怀古 情对诗人弧苦寂的人生旅理的安之状。这有以与“送 别”无关，实际恰恰展现了友人之间的情深义重。 学生 以及济世与门隐柑子活的发杂情成 8.2￥琵琶行并 1书文里的“故国”指赤避方战场 绕这些内容作答即可， 8.1 梦游天姥吟留别 登高 1.DA项，快：畅决。B项，歌：作歌。项，言：字 2.“”是酷代。其格，三项是此今 答案：无联写送圳很巧妙。运川虚写.回忆“去年今日”，即 2B 1项，“突出”古义：突然冲出；今义：戟出来或者超过一 3.10 李煜是南唐 应属婉约词人 :苏轼赴货州，法风出雨的途中，只行梅花相伴，知雨 L,DI)倾，编斜，无河类活用现象 A项，鼓，名词作动词」 。C项，“颜色”古义：人的脸色；今义：色彩。D项，“向 1.解析：例】是一 个排比句式，要概括出所选文人的三个特 断