1.1 地球和地球仪-2022年初升高地理无忧衔接（人教版2019）

专题01 地球和地球仪 课程要求 初中 高中 课标/考核要求 1．地球的形状、大小与运动特征 · 了解人类认识地球形状的过程。 · 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 · 用简单的方法演示地球自转和公转。 · 用地理现象说明地球的自转和公转。 2．地球仪 · 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 · 在地球仪上确定某地点的经纬度。 1．识图，指出地球自转特征及相关知识； 2．读图，能够判断经纬度以及东西半球； 3.读图，能够在经纬网上判断两点方向； 4．读图，指出已知点的对称点； 5．分析图形，计算经纬线上的长度； 知识精讲 初中知识清单 一、地球的形状 两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 二、人们对地球的认识过程 直觉认识天圆地方→ 根据太阳及月亮形状 → 实践证明，麦哲伦环球航行→ 直观看到人造卫星拍照 推测，地球可能是球体 三、说明地球是个球体的证据 麦哲伦环球航行；看帆船出现的过程先看到桅杆，再看到船身；地球的卫星照片；月食现象；登高望远 四、地球的大小 地球的平均半径为6371千米，最大周长也就是赤道约为40,000千米，表面积为5.1亿平方千米。 五、地球的模型—地球仪 1.地球仪是一个正球体。地球仪的示意图如图所示 2.地球仪组成：地轴、点和线 地轴是从地球内部穿过地心的人们假想的轴。 六、地球的自转和公转 （1）地球自转实验 （2）地球公转实验 （3）生活中地球的自转和公转的地理现象 a自转产生的地理现象： 昼夜 更替 、日月星辰东升西落、地方时的差异。 b公转产生的地理现象： 昼夜长短 变化、季节变化、五带的划分 七、比较经纬线和经纬度 1.纬线和纬度： 纬线：从形状上来看，纬线为圆形，相互平行；从长度来看，从赤道向南北两极逐渐缩短，在南北两极缩成一个点。指示东西方向。 纬度：赤道（ 0° 纬线），赤道向南、北各分 90 °；分别为 北纬 （N）和 南纬 （S）；（ 0° 纬线没有南北纬之分） 2．经线与经度 经线：从形状上来看，经线多为半圆，相交于极点；从长度来看，长度相等；指示南北方向。 经度：本初子午线（ 0° 经线），0°经线向东、西各分 180 °；分别为 东经 （E）和 西经 （W）；（ 0° 经线和 180° 经线没有东西经之分） 3.经纬网的应用 （1）侧视图 ①先根据极点找出 南北 方向，明确南北纬。 ②再由南北方向判断 东西 方向，判定东西经。 ③然后再根据经纬度的变化规律判断经纬度。如上图中C点的经纬度为( 40°N ， 20°W)。 （2）俯视图 根据地球自转方向确定南北纬：若地球自转方向为逆时针， 则判定为 北 极;若地球自转方向为顺时针，则判定为 南 极。由此可判定南纬或北纬。 根据经度值变化判断东经和西经：顺着自转方向数值增大的是 东经 ，顺着自转方向数值减小的是 西经 。如下图中D 点的经纬度为( 0° ，45°E)，E点的经纬度为(30°S， 90 W )。 高中知识清单 1． 经纬网及其应用 1.地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2.地球的大小 二．地球仪 1.地轴：地球仪上，地球绕其自转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向北极星附近。（观测北极星的仰角等于当地的纬度） 2.两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 3.经线与纬线 经线 纬线 概念 地球仪上连接南北两极，并和纬线垂直相交的线 地球仪上同赤道平行的线 特点 形状 半圆 圆 方向 指示南北方向 指示东西方向 长度 都相等（约2万千米） 自赤道向两极逐渐变短 间隔 任意两条经线间的间隔在赤道上最大 任意两条纬线间的间隔相等 关系 所有经线都相交于南北两极 所有纬线都相互平行 （4）经度和纬度 经度 纬度 图示 划分 从本初子午线向东、向西各划分180° 从赤道向南、向北各划分90° 分布规律 东经的度数越向东越大， 西经的度数越向西越大 北纬的度数越向北越大， 南纬的度数越向南越大 半球划分 20°W～0°～160°E为东半球 160°E～180°～20°W为西半球 以赤道为界，以北为北半球， 以南为南半球 特殊的 经纬线 ①0°和180°经线为东西经度分界线 ②180°经线大致与国际日界线重合 ①30°纬线是中、低纬度分界线； 60°纬线是中、高纬度分界线 ②23°26′纬线是热带、温带分界线，66°34′纬线是温带、寒带分界线 三.经纬网地图应用——定位置 1．确定具体经纬度位置 （1）某地的纬度，也就是该地向地心做的铅垂线与赤道平面的夹角。如图中角δ即为A