内容正文:
特
异
性
免
Immunity
免疫调节
mianyitiaojie
高中生物教学课件 选择性必修一
主讲教师:王永洪
生物教研组
疫
1
理性思考
第一道防线
第二道防线
第三道防线
非特异性免疫对新冠病毒有防疫作用吗?
2
教学视频/
Teaching video
0
1
Immunity
3
理性分析/
rational analysis
· COVID-19
紧急动员
第三道防线的“部队”
新冠
病毒
新型冠状病毒
侵入
人体
第一道防线
第二道防线
0
2
数量优势
Immunity
4
思考与讨论/
Thinking and discussion
0
3
思考与讨论1
吞噬细胞如何识别新冠病毒这种异己成分的?
思考与讨论2
特异性免疫中的哪种物质可以限制新冠病毒的散播和繁殖?
思考与讨论3
抗体是由什么细胞如何产生的?
Immunity
5
疑难解答/
Troubleshooting
0
3
吞噬细胞如何识别新冠病毒这种异己成分的?
疑难解答1
【生物科学史】
1907年,威尔逊用海绵细胞做了个实验,他用机械方法将海绵体分离成单个细胞,当他把两种不同颜色不同种属的海绵细胞在体外混合时,分离的细胞又迅速重新聚合成团,形成独立的聚合体,而每种聚合体只含一种颜色的海绵细胞。
Immunity
6
疑难解答/
Troubleshooting
0
3
疑难解答1
吞噬细胞如何识别新冠病毒这种异己成分的?
身份标签
①组织细胞表面有组织相容性复合体(MHC)
②病原体表面的分子标签可能是抗原决定簇。
Immunity
7
疑难解答/
Troubleshooting
0
3
疑难解答2
特异性免疫中的哪种物质可以限制新冠病毒的散播和繁殖?
Immunity
8
疑难解答/
Troubleshooting
0
3
疑难解答3
抗体是由什么细胞如何产生的?
作出假设 抗体的产生与淋巴细胞有关
实验验证 抗体的产生与淋巴细胞有关
步骤一 X 射线照射杀死小鼠已有的淋巴细胞
步骤二 A组
注射
适量生理盐水 B组
注射
胸腺细胞
( B细胞) C组
注射
骨髓细胞
(T细胞)
抗体检测 — — +
D组
注射
骨髓细胞和胸腺细胞
(B、T细胞)
【生物科学史】最初科学家发现,辅助T淋巴细胞培养液的上清液中有一种促进 B 细胞增殖的因子,1986 年国