专题1 微专题1 细胞的结构与功能观-（配套课件）2022老高考生物【步步高】大二轮专题复习与增分策略（通用）

专题一 细胞的基本组成和物质运输 微专题(一) 细胞的结构与功能观 2 知识纵横 细胞的结构与功能观 细胞结构与信息交流 细胞内信息传递 复 制 ——→ 转录 mRNA ——→ 翻译 蛋白质 核质之间通过核孔进行物质交换和信息交流 细胞间信 息交流 通过化学物质交流：神经元间在突触部位通过 神经递质交流、内分泌细胞与靶细胞之间通 过激素交流、植物细胞间通过激素传递信息 直接接触交流：精子与卵细胞、效应T细胞与 靶细胞 通道交流：植物细胞间通过胞间连丝交流 个体间(生态系统)的信息交流：物理信息、化学信息、行为 信息 细胞的结构与功能观 细胞结构与 新陈代谢 细胞器 光合作用：叶绿体 细胞呼吸：线粒体参与有氧呼吸第二、三阶段 其他代谢 合成糖类：叶绿体、高尔基体 合成脂质：内质网 分泌蛋白：核糖体(合成)、内质网、 高尔基体(加工)、线粒体(供能) 合成核酸：细胞核、叶绿体、线粒体 合成ATP：线粒体、叶绿体 细胞核 代谢旺盛细胞：核仁较大，核孔较多 哺乳动物成熟红细胞：无细胞核，不分裂 细胞的结构与功能观 细胞结构与生命历程 细胞 分裂 核糖体：合成相关蛋白质(间期) 线粒体：供能(整个细胞周期) 高尔基体：与细胞壁(板)的形成有关(植物、末期) 中心体：与纺锤体形成有关(动物、低等植物 细胞 分化 分化 标志 分子水平：合成某种细胞特有的蛋白质， 如胰岛素、血红蛋白等 细胞水平：形成不同种类细胞 表达的 基因 管家基因：所有细胞均表达的一类基因， 表达产物维持细胞基本生命活动，如： ATP水解酶基因、呼吸酶基因 奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的 基因，如血红蛋白基因、胰岛素基因 细胞的结构与功能观 细胞衰老 细胞膜通透性改变，物质运输功能降低 细胞核体积增大，染色质收缩、核膜内折 细胞凋亡：溶酶体消化分解细胞内某些物质和细胞器 细胞结构与生命历程 1.(2020·天津，8)完整的核糖体由大、小两个亚基组成。下图为真核细胞核糖体大、小亚基的合成、装配及运输过程示意图，下列相关叙述正确的是 A.如图所示过程可发生在有丝 分裂中期 B.细胞的遗传信息主要储存于 rDNA中 C.核仁是合成rRNA和核糖体蛋白的场所 D.核糖体亚基在细胞核中装配完成后由核孔运出 对位训练 √ 解析　有丝分裂前期，核膜消失，核仁解体，有丝分裂中期没有核仁，不会发生图示的过程，A项错误； 细胞的遗传信息主要储存于核仁外 组成染色体的DNA分子中，而rDNA中仅储存着合成rRNA的遗传信息，B项错误； 核仁是合成rRNA的场所，但核糖体蛋白是在核糖体上合成的，核糖体蛋白合成后通过核孔进入细胞核，在核仁中与rRNA组装成核糖体的大、小亚基，C项错误。 2.(2021·山东，3)细胞内分子伴侣可识别并结合含有短肽序列KFERQ的目标蛋白形成复合体，该复合体与溶酶体膜上的受体L结合后，目标蛋白进入溶酶体被降解。该过程可通过降解α-酮戊二酸合成酶，调控细胞内α-酮戊二酸的含量，从而促进胚胎干细胞分化。下列说法错误的是 A.α-酮戊二酸合成酶的降解产物可被细胞再利用 B.α-酮戊二酸含量升高不利于胚胎干细胞的分化 C.抑制L基因表达可降低细胞内α-酮戊二酸的含量 D.目标蛋白进入溶酶体的过程体现了生物膜具有物质运输的功能 √ 解析　α-酮戊二酸合成酶被溶酶体降解，其降解产物可被细胞再利用，A正确； 根据题干信息“该过程可通过降解α-酮戊二酸合成酶，调控细胞内α-酮戊二酸的含量，从而促进胚胎干细胞分化”，说明α-酮戊二酸含量降低促进细胞分化，而含量升高不利于胚胎干细胞的分化，B正确； 根据题干信息“该复合体与溶酶体膜上的受体L结合后，目标蛋白进入溶酶体被降解”，所以如果抑制L基因表达，则复合体不能与受体L结合，不利于降解α-酮戊二酸合成酶，细胞中α-酮戊二酸的含量会升高，C错误； 目标蛋白进入溶酶体的过程体现了生物膜具有物质运输的功能，D正确。 3.(2021·湖北高三模拟)中心体由两个相互垂直的中心粒和周围物质构成。细胞分裂时，中心体进行复制，结果每个子代中心粒与原中心粒成为一组新的中心体。中心体能使细胞产生纤毛和鞭毛，从而参与细胞的运动。下列关于中心体的叙述正确的是 A.高等植物细胞有丝分裂时，由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，与中 心体无关 B.中心体在分裂期复制后，每个中心体的两个中心粒分别来自亲代和子代 C.中心体的复制和分离与染色体的复制和分离是同步的 D.气管上皮细胞中心体异常易患慢性支气管炎，这与纤毛运动能力过强 有关 √ 解析　中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，高等植物细胞有丝分裂时，由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，与中心体无关，A正确；