第二章 第1节 主要地貌的景观特点-2022-2023学年新教材高中地理必修第一册【金版教程】创新导学案课件PPT（中图版）

第二章　自然地理要素及现象 第一节　主要地貌的景观特点 第一课时　流水地貌、海岸地貌 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 1 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 2 1 预习准备区 精心准备 夯实基础 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 3 流水 海岸 喀斯特 V 骤减 小 沟口 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 下切 中下 缓 河口（入海口） 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)高出水面的谷坡，不属于河谷。( ) (2)冲积扇位于山前，三角洲位于河口，两种地貌坡度都较缓。( ) × √ 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 6 解析　沟谷、谷坡、阶地等均以侵蚀为主，地势起伏大。三角洲是河口处泥沙沉积形成，地势低平。 2．下列地貌中最为低平的是(　　) A．沟谷 B．谷坡 C．阶地 D．三角洲 答案　 D 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 7 提示：发源于黄土高原上的河流，侵蚀黄土层、携带黄土颗粒，到太行山东侧山麓地带，因地势陡然变得开阔低平，水流减慢，泥沙发生沉积，形成一个个冲积扇。 3．黄土高原与华北平原之间有巨大南北纵列的太行山，太行山东麓有一个个冲积扇，北京、石家庄、邯郸、郑州就位于一个个冲积扇上。说明这些冲积扇的形成过程。 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 8 海平面 10~20 数千米至数十千米 小 凹 崩塌 贯通 凹进 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 沉积 低平 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)海岸地貌的形成只是在海岸附近，都是海水及其运动形成的地貌。( ) (2)河流入海口向海洋延伸后，河水携带的泥沙逐渐沉积形成沙嘴。( ) × × 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 11 解析　组成海岸的岩石软硬不同，较软的岩石易遭受侵蚀，而较硬的岩石则受侵蚀较慢。在海浪长期作用下，部分海岸形成向内侧凹的海蚀穴。 2．海蚀穴形成的地质基础是(　　) A．海水中有多种矿物质盐分 B．海岸岩石硬度存在差异 C．海洋中微生物、细菌丰富 D．海水温度地区差异大 答案　B 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 12 提示：海水携带海底贝壳至海岸附近，因水流受陆地阻挡而滞留，贝壳沉积在海岸附近，形成贝壳堤。 3．贝类动物是一种海洋软体动物，贝壳是其外套膜。天津贝壳堤是世界三大古贝壳堤之一，也是天津地区特有的地貌，且存在多道贝壳堤。简述天津市贝壳堤的形成。 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 13 2 主题探究区 思维探究 实践运用 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 14 主题探究1　流水地貌 材料一　《沁园春·长沙》毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥 方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万 户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 材料二　荆江，中国长江自湖北省枝江至湖南省岳阳县城陵矶段的别称。全长360千米。藕池口以上称上荆江，以下称下荆江。下荆江河道蜿蜒曲折，有“九曲回肠”之称。 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 16 [成果展示]　(1)湘江下游泥沙堆积而成的江洲风景区。 (2)说明河床宽浅。 (3)会造成流水不畅。 (4)洪水泛滥，河水可能冲毁河道颈部，导致弯曲部分与河道分离，形成牛轭湖。 据此探究下列问题： (1)橘子洲形成的原因是什么？ (2)鱼翔浅底说明河床有什么特征？ (3)下荆江“九曲回肠”，对水流有何影响？ (4)如果洪水泛滥，对河道形态会带来哪些影响？ 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 17 1．上游与下游河谷形态的差异 深而窄 强 堆积 槽 侵蚀 强 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 18 2．河流堆积地貌 冲积扇 河流入海（湖）口 细小 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 19 读我国南方山区某水系部分河段示意图，回答(1)～(2)题。 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 20 (1)流水侵蚀作用比较强烈的地区是(　　) A．①② B．①③ C．②③ D．②④ (2)冲积扇最有可能形成在(　　) A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 答案　(1)B　(2)D 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 21 [科学思维]　流水地貌