第5章植物生命活动的调节期末复习课件2021-2022学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第5章 植物生命活动的调节 知识网络 考点一 植物生长素 基础梳理 归纳总结 一、生长素的发现、产生、分布和运输 1.植物的向光性 在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象。 2.发现历程: (1)达尔文的实验 (2)鲍森·詹森的实验(1913年) (3)拜尔的实验(1918年) (4)温特的实验(1926年) 基础梳理 植物激素 (1)概念:由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 (2)举例:生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。 如图是关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的图解,请回答下列问题: (1)图中表示横向运输和极性运输的分别有哪些?(用数字表示) (2)2、6表示近地侧,1、5表示远地侧,1与2、5与6生长素浓度的大小关系是怎样的?原因是什么? (3)据图分析植物水平放置时,茎表现为背地性,根表现为向地性的原因分别是什么? 表示横向运输的是1—2、5—6; 表示极性运输的是3—4、7—8 1<2,5<6。 由于根尖和茎尖发生了生长素的横向运输,由远地侧向近地侧运输,使得生长素的浓度1<2,5<6。 在重力作用下,根尖和茎尖发生生长素的横向运输,使得近地侧生长素浓度大于远地侧,由于根对生长素敏感,近地侧浓度升高抑制根的生长,表现为向地性;茎对生长素不如根敏感,近地侧生长素浓度高,促进作用大,远地侧促进作用小,表现为背地性。 二、生长素的生理作用 1.生长素的作用方式及特点 (1)作用方式:不催化细胞代谢,也不为细胞提供能量,而是给细胞传达信息,起着调节细胞生命活动的作用。 (2)作用 ①细胞水平上:促进细胞伸长生长,诱导细胞分化等作用。 ②器官水平上:影响器官的生长、发育,如促进侧根和不定根发生,影响花、叶和果实发育等。 (3)作用特点:生长素在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长。 2.不同浓度生长素的生理作用不同 (1)a点——既不促进生长也不抑制生长。 (2)a-c 段(不含a点)——随生长素浓度升高,对植物 生长的促进作用逐渐增强。 (3)c点——促进生长的最适浓度,促进效果最好。 (4)c-e 段(不含e点)——仍为“促进”浓度,只是随生长素 浓度升高,对生长的促进作用逐渐减弱。 (5)e点——促进生长的浓度“阈值”。低于此值时均为促进生长的“低浓度”,超过此值时,将由“促进”转为