1.6物质的分离（练习）-2022-2023学年八年级上册科学讲练课堂（浙教版）

浙教版八年级上册第一章第六节 物质的分离 【同步练习-解析】 一、选择题 1．某净水装置如图所示。下列说法正确的是（　　） A．该装置能对水进行杀菌消毒 B．该装置能除去水中的固体杂质 C．任何水经过该装置后可变成纯净物 D．任何水经过该装置后可以直接饮用 【答案】B 【解析】 A、该装置不能对水杀菌消毒，对水消菌杀毒需要通入氯气等，故A错误。 B、固体杂质无法通过上述装置，故该装置能除去书中的固体杂质，故B正确。 C、通过该装置不能除去溶于水的物质，不能得到纯净物，故B错误。 D、该装置能除去水中的固体杂质，活性炭能够吸附色素、异味，但是水中可能还有可溶性杂质以及细菌等物质，不可以直接饮用，故D错误。 2．如图为过滤实验装置图，过滤时，对各项操作过程有明确的要求，若没有按要求操作，可能会导致得到的滤液比较浑浊。下列操作肯定不会导致滤液变浑浊的是（　　） A．漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 B．玻璃棒紧靠一层滤纸处 C．烧杯没有紧靠玻璃棒 D．漏斗中液面高于滤纸边缘 【答案】A 【解析】 A、漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯内壁，可能会造成滤液溅出，不会造成滤液仍然浑浊，故正确； B、玻璃棒放在了一层滤纸上，会造成滤纸破损，从而是液体浑浊，故错误； C、烧杯没有紧靠玻璃棒，倾倒速度过快，可能造成滤液浑浊，故错误； D、液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，会造成滤液浑浊，故错误。 3．通过下列实验操作不能达到相应目的是（　　） A．获取硫酸铜晶体 B．配制10%的食盐水 C．获取纯净水 D．获取氯化钠晶体 【答案】C 【解析】 A、冷却硫酸铜的热饱和溶液后会析出硫酸铜晶体，故实验方案能实现目的； B、依据稀释前后溶质的质量不变，且水的密度为1g/mL，所以50mL水的质量是50g，则50mL水倒入50g 20%的食盐水中所得的溶质质量分数为 ×100%=10%，所以这样操作可得10%的氯化钠溶液，故实验方案能实现目的； C、过滤操作能除掉的是不溶于水的物质，泥浆水过滤后能除掉不溶于水的泥浆，但溶于水的大量杂质不能被除掉，所以不能获取纯净水，故实验方案不能实现目的； D、经过蒸发操作后食盐水中的水会被蒸发掉，剩余的溶质氯化钠会存在于蒸发皿中，所以可获取氯化钠晶体，故实验方案能实现目的。 4．自来水的处理通常包括以下几个步骤，如图。其中没有涉及到的净水步骤是（　　） A．沉淀 B．过滤 C．蒸馏 D．杀菌消毒 【答案】C 【解析】 A、由图可知，（2）处的沉积池中，水中的大颗粒的难溶性杂质从水中沉降下来，形成沉淀，选项正确； B、（3）处的滤网能够将水中的难溶性杂质与水进行分离，起到过滤的作用，选项正确； C、由图可知，上述净化水的过程中，没有用到蒸馏，选项错误； D、（4）处向水中通入适量的氯气能够杀死水中的有害微生物，起到杀菌消毒的作用，选项正确，故选C。 5．小科在学习“硫酸铜晶体的制备”实验后，采用冷却热饱和溶液的方法配制一杯过饱和硫酸铜溶液，取一小块硫酸铜晶体作为晶种，用一根线绑住放入溶液中静置。第二天小科发现，晶种消失了。不考虑溶剂的蒸发及室温的变化，有关这次实验的说法正确的是（　　） A．放入晶种前的硫酸铜溶液一定不是饱和溶液 B．放入晶种后的硫酸铜溶液一定是饱和溶液 C．硫酸铜晶体的溶解度随温度升高而降低 D．放入晶种前硫酸铜溶液的溶质质量分数比放入晶种后的大 【答案】A 【解析】 A、由题意可知，放入晶种前，小科配制的是“过饱和硫酸铜溶液”，而不是饱和溶液，故A正确。 B、放入晶种后，晶种消失，说明溶液溶解度变大，原因是在冷却热饱和溶液时，温度过低，低于室温，因此静置一段时间后，温度升高，则溶解度变大，所以晶种消失了，但是不能确定溶液是否饱和，故B错误。 C、由选项B可知，硫酸铜晶体的溶解度随温度的升高而升高，故C错误。 D、放入晶种后，晶种溶解，因此浓度变大，大于放入前硫酸铜溶液，故D错误。 6．室温下，小乐将16克硫酸铜粉末和25克硫酸铜晶体分别放入两只各盛有100克硫酸铜饱和溶液的烧杯中，如图所示。待反应结束后，恢复至室温。则两只烧杯中，相等的是（　　） A．析出的硫酸铜晶体的质量 B．硫酸铜溶液中溶质的质量 C．硫酸铜溶液中溶剂的质量 D．硫酸铜溶液的溶质质量分数 【答案】D 【解析】 A、由分析可知，两只烧杯中析出的硫酸铜晶体不相等，故A错误。 B、左侧烧杯中溶剂质量减小，所得饱和溶液中的溶质质量减小，故B错误。 C、左侧烧杯中溶剂质量减小，小于右侧烧杯中的溶剂质量，故C错误。 D、反应后两烧杯仍为同一温度下的硫酸铜饱和溶液，故其溶液的溶质质量分数相等，故D正确。 7．八年级科学实验课上，同学们要对20g纯度约为90%的粗盐进行初步提纯（已知