云南省寻甸一中、昆明西联学校阳宗海学校2021-2022学年高一上学期期末联考语文试题

秘密★启用前 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.在古代的农业文明、近代的工业文明和当代的生态文明中，人与自然的关系各不相同。 2021~2022学年上学期寻甸一中、昆明西联学校阳宗海学校期末联考 B.在农业文明中，农业生产是一种“自然性生产”，自然条件决定了产品的质量和数量 C.工业生产的主体是人，它通过对自然界的改造来创造自然界里本不存在的“人造物”。 高一语文 D.生态哲学追求人与自然和谐共生，建设新的生态文明或能解决人类当前面临的生存困境 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) 注意事项： A.文章采用总分式结构，先点明人与自然生命共同体理念的形成过程，再逐层论述。 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 B.文章以粮食来源为例阐述农业生产基本特征是“自然性”，深人浅出，通俗易懂。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦千净后，再 C.文章在论述工业文明中人与自然的关系是以人类为中心时，反驳了个别人的观点。 选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效 D.文章在否定了农业文明和工业文明的基础上倡导生态文明，先破后立，论证有力。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分) A.庄稼才是粮食的真正“生产者”，农民只是帮助庄稼进行生产，作用远小于庄稼自身。 一、现代文阅读(36分) B.“自动化生产”看似没有人的参与，但实际上生产过程和生产产品中都包含人的劳动。 (一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） C.“人有多大胆，地有多大产”的口号，很典型地体现了以自然为中心的人与自然关系。 阅读下面的文字，完成1~3题。 D.生态文明是人类运用生态哲学反思自己、批判自己的产物，有助于人类摆脱盲目自信 从古代的农业文明经过近代的工业文明到当代的生态文明，人与自然的关系经历了一个历史的“否定之 (二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）》 否定”的演变过程。这一过程，也是人与自然生命共同体理念的形成过程。 阅读下面的文字，完成4~6题。 农业文明中的人与自然的关系是以自然为中心的。这种文明的主要生产方式是农业生产，而农业生产的基 材料一： 本特征就是它的“自然性”：这种生产是由“自然生命”直接进行的，而不是由人直接进行的，因而是一种 钻车底排查汽车故障、拆装发动机、四轮定位…这些在汽车雏修店常见的操作，大多由男师傅“包 “自然性生产”一一粮食是庄稼自己长出来的，而不是由人在生产过程中制造出来的，从这个意义上说，“庄 揽”。而在深圳市第二职业技术学校，有一名女“学霸”，不仅每天都和这些操作打交道，还刷新了全校纪录 稼”才是真正的“生产者”。而农民的劳动只是为这种生产创造一个比较好的外部条件，“帮助庄稼”进行生 今年4月，17岁的她更是在广东省职业院校学生专业技能大赛汽车机电雏修赛项目上夺得一等奖，成为全省 产而已。农民在生产中的作用，只是提高了产品的质量和数量。在这种生产中，决定产品的质量和数量的主要 第一个参加此类赛事并夺冠的女生。 条件是自然条件（如种子的优劣、土地的肥瘠、气候的好坏）。农业生产中这种特殊的人与自然的关系，从根 她就是古慧晶。从小喜爱汽车的她，拒绝被标签化，凭着一腔热血和冲劲，在汽修专业勤学苦练，从汽修 本上决定了人与自然的全部关系都是以自然为中心的关系。 “小白”晋级为省赛金牌得主，并获得国赛遴选赛参赛资格。而生活中的她爱看书、爱摄影，是个活泼开朗的 工业文明中的人与自然的关系是以人类为中心的。到了工业文明时代，人与自然的关系发生了根本变化， 从农业文明时代的以自然为中心逐步转变为以人类为中心。工业生产的生产方式所具有的特殊性质，从根本上 多面女孩。身穿一袭白裙，画上古风妆容，撑着纸伞在旧巷道里回眸一笑。在古慧晶的朋友圈里，晒出了造型 精致的个人照，让人难以将她与汽修工作联系在一起。 决定了人在整个社会生活中的主导地位。工业生产已经不是人对自然的顺从，而是对自然界的改造，从而创造 她坦言，自己是该玩就玩、该学习就学习的性格，平时喜欢下象棋、逛街和摄影，也爱打扮自己。多才多 一个在自然界本来不存在的“人造物”；整个生产过程都是由人进行的，人真正成为生产的主体，让自然服从 人的意志。从个别人的观，点看来，似乎“自动化生产”没有人的参与，仅仅是自然物（机器、电脑）在进行 艺的她，还曾获得2020年广东省校园摄影大赛二等奖。 生产。而实际上，在生产中劳动资料的运动，不过是人的“过去劳动”在运动，因而是人的“过去劳动”在 而卸下红妆，换上工装后，她一改温婉形象，摸机油、搬轮胎等操作一气呵成，钻车底、开车盖、