区域地理主题探究01 东亚地区-区域地理之主题探究式复习课件（世界地理、中国地理）

主题探究 世 界 地 理 东 亚 地 区 基于区域地理主题探究的高三一轮复习课的探索 ZHUTITANJIU 核心素养 细解课标 考向分析 1.了解东亚及其主要国家的位置范围、范围和自然地理特征。 2.东亚季风的形成原因和分布。 3.日本的地形、气候、河流等自然地理特征及其联系 4.掌握日本发展农业的条件、日本工业的特征和分布 1.东亚地区是高考热点，主要考察东亚季风气候的特点和成因，常与南亚季风一同考察。自然地理方面常考察日本地震多发的原因，以及由地震引发的次生灾害和防灾减灾的措施，高考主要涉及自然灾害的选做题。 2.人文地理主要以日本“加工贸易”为切入点，多结合时政新闻和经济发展情况考察其对外加工贸易的特点和影响因素。 2 知识梳理 东亚地区 纬度最广 东西距离最长 三面临洋 深入大陆内部 面积最大 海陆热力性质差异显著 地形 类型复杂多样 高原/山地多 地势中高周低 位置范围 气候类型 复杂多样 呈放射状流向周围海洋 季风气候 显著 位置范围 青藏高原隆起 内流区面积大 河流 大陆性气候面积广 1 西部内陆多高原、山地；东部沿海多平原、丘陵；地势西高东低，呈阶梯状分布。山地、丘陵面积广大 读图查阅： 1、找出朝鲜半岛（东亚最大半岛） 、日本群岛（东亚最大群岛）、琉球群岛，台湾岛、海南岛，日本海、黄海、东海、南海、朝鲜海峡。 2 河流众多，水能资源丰富，东部和北部为外流河，内陆以内流河为主 读图分析：在“东亚的地形”图上，分析地形对河流的影响？ 3 东部温带、亚热带季风气候；西部温带大陆性气候和高原山地气候 读图分析：东亚的气候类型有哪些？分布在哪里？怎么形成？有什么特点? 情境材料 1 风雪长津湖 材料一：中国人民志愿军于1950年11月至12月在长津湖地区与美军进行了直接较量。长津湖地区位于朝鲜东北部的盖马高原，高原面为面积广大的玄武岩，长津湖是在断裂下陷的河谷上形成的人工湖，最终注入鸭绿江。该地区周围多山，林木繁盛。1950年长津湖战役恰逢“拉尼娜现象”，造成冬季频繁的寒潮大风。长津湖地区处于寒潮南下的东部通道上，风从鄂霍次克海和日本海吹来，形成60年来极端严寒天气。 (1)分析长津湖地区夏季气温低的原因。 (2)分析战争期间长津湖地区积雪偏厚的原因。 (3)相较于美军，从自然角度指出志愿军体感温度更低的理由。 (4)推测长津湖形成的地质过程。 长津湖附近分层设色地形图图 材料二：体感温度指人体所感受到的体温指数，受气温、风速等因素影响。温度较低时，风速越大，体感温度越低。长津湖战役中，志愿军长期埋伏在山脊，美军基本都在河谷之中，相较于美军，志愿军的体感温度更低。 情境问题 本题以长津湖的图文资料为载体，主要涉及自然地理环境特征，以及自然地理环境对人类的影响等知识。考查学生获取和解读地理信息，调动和 运用地理知识的能力。 (1) 结合图文材料"长津湖地区位于朝鲜东北部的盖马高原”，可知，纬度较高，太阳高度角小，获得的太阳辐射少；海拔较高，大气稀薄，吸收的地面辐射少；位于温带季风气候区，夏季降水天数多，大气对太阳辐射的削弱作用强，气温较低。 “断裂下陷的河谷上形成的人工湖，最终注入鸭绿江，水域面积广阔，升温慢，因此夏季气温偏低。 (2) 根据材料1950年长津湖战役恰逢“拉尼娜现象”，造成冬季频繁的寒潮大风。可知，拉尼娜现象使得气候异常，提高了长津湖地区寒潮的频率；由材料“长津湖地区处于寒潮南下的东部通道上，风从鄂霍次克海和日本海吹来”可知，寒潮频繁南下，风力更大，海洋蒸发量更大；寒潮从海上带来大量水汽，易受高原抬升作用，降雪更多， 极端严寒天气，使积雪消融量少，积雪偏厚。 (3) 根据材料“体感温度指人体所感受到的体温指数，受气温、风速等因素影响。温度较低时，风速越大，体感温度越低"，可知与美军所处环境相比，志愿军长期埋伏在山脊的冰雪之中，海拔较河谷更高，气温较低；且阻挡少，摩擦力较小，风力相对更大；体温散失更快，体感温度更低。志愿军长期埋伏在低温大风环境条件下，根据材料“温度低时，风速越大，体感温度越低"所以志愿军的体感温度更低。 (4) 根据材料"高原面为面积广大的玄武岩，长津湖是在断裂下陷的河谷上形成的人工湖，最终注入鸭绿江。该地区周围多山，林木繁盛”，并结合所学知识，朝鲜半岛位于板块交界附近，地壳运动活跃。岩浆从地壳裂隙流出地表，形成玄武岩高原；板块碰撞挤压作用下，地壳断裂下陷成谷地，夏季降水和冰雪融水等地表径流汇入形成河谷，人为堵住河道，积水成湖，而形成人工湖。 材料一：中国人民志愿军于1950年11月至12月在长津湖地区与美军进行了直接较量。长津湖地区位于朝鲜东北部的盖马高原，高原面为面积广大的玄武岩，长津湖是在断裂下陷的河谷上形成的人工湖，最终注入鸭绿江。该地区周围多山，林木