考点梳理-2021-2022学年八年级下册物理期末考试必刷卷(人教版)河南专版

八年级物理（3)大小；在物体的弹性限度内，外力越大，物体发生的弹性形变越7.常见物体的重力 考点梳理大，弹力越大。普通中学生的重力约为500N；一个鸡蛋的重力约为0.5N；一瓶矿泉 令判断正误◆水的重力约为5N。 第七，八章力运动和力只要两个物体相互接触，它们之间就一定会产生弹力。）考点④牛顿第一定律 考点①力理由：两个物体相互接触且必须发生弹性形变才会产生弹力。1.阻力对物体运动的影响 1.定义：力是物体对物体的作用。 2.弹簧测力计（1)伽利略提出了物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以会停 ◆关于力的概念的理解÷_（1)原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比(或在下来，是因为受到了阻力。 （1)力不能离开物体而单独存在，发生相互作用的两个物体，一个是施力性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大)。（2)运动的物体受到的阻力越大，对物体运动的影响越大。 _（3)假如运动的物体受到的阻力为0，物体的运动将不受影响，物体将 物体，另一个就是受力物体。（2)使用____以恒定不变的速度永远地运动下去。 （2)物体间力的作用是相互的，施力物体和受力物体同时存在，施力①观察量程和分度值 物体同时也是受力物体。注意：若所测力的大小超过了弹簧测力计的量程，会损坏弹簧测力计2．牛顿第一定律 （3)作用力与反作用力的特点：作用在同一个物体上，大小相等，方向②观察指针是否指在零刻度线处，若没有，必须校零（1)定义：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速 相反，并且作用在同一条直线。③来回拉几次挂钩，防止弹簧卡壳__直线运动状态。 （2)理解：“一切物体”表明该定律适用于任何物体。 (4)相互作用的两个物体不一定是接触的。④测量时要使弹簧测力计√y、3.运动和力的关系：力是改变物体运动状态的原因。 2.单位：力的单位是牛顿，简称牛，单位的符号是N。的中心轴线方向与拉力___ 3.力的作用效果◆对运动和力的关系的理解◆ (1)力可以使物体发生形变；（2)力可以改变物体的运动状态。 ⑤读数时，视线要与刻度盘垂直 （1)力能改变物体的运动状态，但不能仅根据物体运动速度的大小或变 ∘得分指南÷[考点3重力_化来判断力的大小或变化。 物体运动状态的改变包括速度大小的改变和速度方向的改变，两1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，用字母G表示。(注：地（2)物体受到力的作用，但运动状态不一定改变，要看物体受到的是 者只要有一个改变或同时改变，都叫运动状态的改变。例如，做匀速球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的施力物体是地球)平衡力还是非平衡力。 圆周运动的物体，虽然速度大小不变，但速度方向在时刻改变，所以做2.理解（3)物体的运动状态发生改变，该物体一定受到了力的作用，且受到 匀速圆周运动的物体的运动状态是变化的。（1)重力是由于地球的吸引而产生的，但重力的大小不一定等于地球的是非平衡力。 4.力的三要素和力的示意图对物体的吸引力，重力的大小一般小于地球对物体的吸引力。4.惯性 （1)力的三要素：力的大小方向，作用箭头表示力的方向线段的起点表（2）重力是非接触力，空中的飞机也受到重力的作用。（1)定义：物体保持原来运动状态不变的性质。 点。它们都能够影响力的作用效果。示力的作用点3.大小：物体受到的重力大小跟物体的质量成正比。（2)影响因素：一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性。 （2)力的示意图：如图所示，用带箭头线段的长度表示力的大小4.重力的表达式：G=mg。其中g=9.8NⅣkg，在粗略计算时，g可以取10N/kg。惯性的大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、运动状态等因素 的线段把力的三要素表示出来。 5.方向：竖直向下。 无关。质量越大，惯性越大。 考点②弹力6.重心：重力在物体上的等效作用点叫重心。（3)惯性的利用与防范 1.弹力÷对重心的理解令惯性的利用：跳高，跳远等田径项目要助跑。 （1)定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。常见的弹力有压力、1)形状规则、质量均匀的物体的重心在物体的几何中心上。惯性的防范：安全带，公交车上的扶手。 支持力，拉力等。(2)物体的重心不一定在物体上。考点5二力平衡_ （2)产生条件：两个物体相互接触且发生弹性形变。（3)一般来说，物体的重心越低，物体就越稳定。1.平衡状态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态。 物理八年级下册人教第1页一共18页物理八年级下册人数第2页共18页物理八年级“下册人数第3页共18页。名师划重点 2.平衡力与相互作用力（拓展）》 动员在手上涂防滑粉、在结冰的路面上撒煤渣。 (1)为了测出滑动摩擦力的大小，实验中应沿水平方向拉动木块，使 一对平衡力 一对相互作用力 ③变滚动为滑动。例如：急刹车时，车轮停止滚动」 木块