内容正文:
第10章 二元一次方程组
单是说不行,要紧的是做.———鲁迅
10.2 二元一次方程组
1.了解二元一次方程组的概念、二元一次方程组解的概念.
2.会判断一组数是否是某个二元一次方程组的解.
3.经历列二元一次方程组解决实际问题的过程,进一步体会用方程
组解决这一类问题的有效数学模型.
夯实基础,才能有所突破
1.已知四组数:
①
x=-1,
y=2;{ ②
x=0,
y=-3;{ ③
x=12
,
y=-2;
{ ④ x=1
,
y=-1.{
其中 是方程2x-y=3的解, 是方程3x
+2y=1的解, 是方程组
2x-y=3,
3x+2y=1{ 的解.(填
写序号)
2.若
x=2,
y=1{ 是方程组
x+y=m,
2x-y=6n{ 的解,则m= ,n
= .
3.二元一次方程组
x+y=10,
2x-y-4=0{ 的解是( ).
A.
x=2,
y=8{ B.
x=143
,
y=163
ì
î
í
ïï
ïï
C.
x=8,
y=2{ D.
x=7,
y=3{
4.七(4)班共有学生64人,其中男生人数y比女生人数x的3
倍少3人.列出符合题意的二元一次方程组为 .
5.如图,AB⊥BC,垂足为B,∠ABD 的度数比∠DBC 的度
数的两倍少15°,设∠ABD 和∠DBC的度数分别为x,y,
那么可列方程组为 .
(第5题)
6.若 x+y-1+(y+3)2=0,则x-y的值为 .
7.已知方程组
4x-2y=1,
kx+y=12
{ 的解中x与y 相等,求k的值.
课内与课外的桥梁是这样架设的.
8.已知
x=2,
y=1{ 是二元一次方程组
mx+ny=8,
nx-my=1{ 的解,则
2m-n的平方根为( ).
A.4 B.2
C.2 D.±2
9.三 个 同 学 对 问 题 “若 方 程 组
a1x+b1y=c1,
a2x+b2y=c2{ 的 解 是
x=3,
y=4.{ 求方程组
3a1x+2b1y=5c1,
3a2x+2b2y=5c2{ 的解.”提出各自的
想法.甲说:“这个题目好象条件不够,不能求解”;乙说:
“它们的系数有一定的规律,可以试试”;丙说:“能不能把
第二个方程组的两个方程的两边都除以5,通过换元替换
的方法来解决”.参考他们的讨论,你认为这个题目的解
应该是 .
10.小明给小刚出了一道数学题:如果我将二元一次方程组
2x+□y=3, ①
□x+y=3, ②{
方程①中y的系数遮住,方程②中x的系数遮住,并且
告诉你
x=2,
y=1{ 是这个方程组的解,你能求出原来的方程
组吗?
信仰,是人们所必须的.什麽也不信的人不会有幸福.———雨果
对未知的探索,你准行!
11.如图(1),在第一个天平上,砝码A 的质量等于砝码B 加
上砝码C 的质量;如图(2),在第二个天平上,砝码A 加
上砝码B 的质量等于3个砝码C的质量.请你判断:1个
砝码A 与 个砝码C的质量相等.
(第11题)
12.已知
x=3,
y=-2{ 是方程组
y=a-x,
2x+by=5{ 的解,求代数式a
2-
b2 的值.
13.已知x-y=3,求方程组
2x2-2y2=□,
7(x+y)=35{ 中“□”的值.
解剖真题,体验情境.
14.(2012山东临沂)关于x,y的方程组
3x-y=m,
x+my=n{ 的解是
x=1,
y=1,{ 则|m-n|的值是( ).
A.5 B.3
C.2 D.1
15.(2012 山 东 菏 泽)已 知
x=2,
y=1{ 是 二 元 一 次 方 程 组
mx+ny=8,
nx-my=1{ 的解,则2m-n的算术平方根为( ).
A.±2 B.2
C.2 D.4
16.(2012 浙 江 杭 州 )已 知 关 于 x,y 的 方 程 组
x+3y=4-a,
x-y=3a,{ 其中-3≤a≤1,给出下列结论:
①
x=5,
y=-1{ 是方程组的解;
②当a=-2时,x,y的值互为相反数;
③当a=1时,方程组的解也是方程x+y=4-a的解;
④若x≤1,则1≤y≤4.
其中正确的是( ).
A.①② B.②③
C.②③④ D.①③④
10.2 二元一次方程组
1.②③④ ①④ ④ 2.3 12 3.B
4.
x+y=64,
3x-3=y{ 5.
x+y=90,
x=2y-15{
6.7 70
8.D
9.
x=5,
y=10.{
10.
2x-y=3,
x+y=3.{
11.2
12.将
x=3,
y=-2{ 代入方程组,得
-2=a-3,
6-2b=5,{
解得
a=1,
b= 12 .{
∴ a2-b2= 34 .
13.由7(x+y)