8.1《克和千克的认识》（课件）-二年级下册数学人教版

8.1《克和千克的认识》 　　今天老师给大家带来一桶沙子和一桶棉花，这两个小桶看起来一模一样，但是它们的质量却不相同。现在请小龙和小林两位同学分别拿起这两桶物品给大家看，其他同学观察这两位同学的动作和表情，猜一猜，哪桶物品重？为什么这样判断？ 猜一猜 沙子 棉花 探究新知 计量比较轻的物品，常用“克”(g)作单位。 (1)结合生活经验，猜一猜一个2分硬币、一块橡皮分别有多重，哪 个物品大约重1克？ (2)同学们取出一个2分硬币，先放在手中掂一掂，再请老师称一称， 做好记录。 (3)掂一掂其他物品，在生活中找一找哪些物品的质量大约是1克。 (4)与同学交流，说说自己的感受。 自学提纲 计量比较轻的物，常用“克”(g)作单位。 1个2分硬币约重1克。 1克有多重？ 用手掂一掂， 感觉怎么样？ 探究新知 估一估数学书的质量 　　数学书和我们刚才掂过的50克、100克、500克物品中的哪个比较接近？你们估计这本数学书的质量是多少？ 估一估 比较轻的物品常用天平来称。 看看1克黄豆大约有多少粒，并掂一掂。 探究新知 估一估下面的物品哪些比1克轻。 羽毛和毛线比1克轻。 做一做 计量比较重的物品，常用“千克”(kg)作单位。 “净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。 探究新知 (1)找出身边一些比较重的物体，猜一猜它们有多重。 (2)说一说自己判断或猜测的依据是什么。 (3)看一看书中，有没有告诉我们，用什么作单位描述这些比较重的 物体呢？ (4)与同学说说称量比较重的物体所用的秤。 学法提示 1千克＝1000克 1千克有多重？ 2袋盐重1000克， 也可以说是1千克。 探究新知 下面是用“千克”作单位的几种秤。 指针指着几，就表示所称的物品有多重。 探究新知 (克 千克) (克 千克) (克 千克) (克 千克) 计量下面的物品有多重，用哪个单位合适？圈一圈。 实践应用 20g 100kg 400g 3kg 下面的物品各有多重？连一连。 实践应用 ____克 ____克 ____克 500 600 200 说出下面的物品各重多少克。 实践应用 $