第14课《穷人》精品配套练习（基础+阅读）-部编版六年级上册

第14课《穷人》精品配套练习 1、 积累与运用 1．看拼音写词语。 péng pài       xī   miè       kùn nán        lín shī        zāo gāo dǎo méi       zhòu wén     sháo zi       xiōng yǒng     jiàn qǐ 2．下列词语中加点字的读音完全正确的是（       ） A．汹涌yǒng           澎湃bài         溅出jiàn B．熄灭xī            淋湿lín         糟糕zāo C．皱眉zhòu           倒霉méi         后脑勺sáo D．蜷缩juǎn           勉强qiǎng        稻草铺pù 3．下列句子中标点符号运用正确的一项是（   ） A．“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。” B．古老的钟敲了十下，十一下…… C．蓝天无语，却显露出高远。大地无语，却展示出广博。 D．妈妈说：“我看你是“狗咬吕洞宾，不识好人心”。” 4．“哦，我们，我们总能熬过去的！”对这句话理解正确的一项是(     ) A．“熬”的意思是“煎熬”，因为又抱养了两个孩子，加重了渔夫的负担，他觉得很为难。 B．“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子。准备付出更多的辛劳。 C．“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫对抚养邻居的孩子很犹豫，但又不得不这样做。 5．下列句子中不属于环境描写的是（　　 ） A．地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 B．林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 C．每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 D．窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。 6．本文的写作特色，说法正确的是（       ） ①全文找不到一个“穷”字，却处处表现了穷人的“穷”。 ②巧妙运用了环境描写、心理描写、语言描写和细节描写，使文章更加有血有肉。 ③巧用标点符号:文中多处用到了省略号。 ④通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展，通过刻画人物表情、动作、语言等塑造人物形象。 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③ 7．下列病句修改不正确的一项是(     ) A．我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。(删去”认真”。) B．通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。(删去”通过”或“使”。) C．能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。( 删去“能否”, 或在"取得”前加“能否”) D．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。(将“叹息”改为"赞叹”) 8．说说下列句子中省略号的作用。 A．表省略   B．表语意的跳跃   C．表说话结巴，欲言又止   D．表心理活动断断续续 1．桑娜脸色发白，说，“我……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”( ) 2．倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢？”( ) 3．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。( ) 4．这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！( ) 9．下面的句子属于什么描写，请把字母填在括号里。 A．环境描写       B．心理描写       C．神态描写       D．动作描写 （1）屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。( ) （2）“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”( ) （3）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。( ) （4）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。( ) 10．句子乐园。 1．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子） 2．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（改为反问句）