第03课《古诗词三首》精品配套练习（基础+阅读）-部编版六年级上册

第3课《古诗词三首》精品配套练习 1、 积累与运用 1．看拼音，写词语。 dào tián      zhù sù      dào dé      xǐ què                                    tàn jiū      chán míng      rì mù      xǐ yuè 2．下列加点字的注音有误的一项是（　　） A．烟渚（zhǔ）          宿建德江（sù） B．野旷（kuàng）      遮山（zhē） C．吹散（sǎn）          惊鹊（què） D．蛙声（wā）           忽见（xiàn） 3．下列句子中加点的词语没有用错的一项是（       ） A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。 B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。 C．同学们都聚精会神地听老师讲课。 D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。 4．对下列句中加点词语的理解，有误的一项是（　　） A．野旷天低树（旷野） B．移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） C．明月别枝惊鹊（横斜突兀的树枝） D．路转溪桥忽见（同“现”） 5．《西江月•夜行黄沙道中》这首词的作者辛弃疾是（　　）人。 A．南宋 B．北宋 C．南唐 6．对下列句子朗读节奏的划分，有误的一项是（　　） A．野旷/天/低树，江清/月/近人。 B．黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。 C．明月/别枝/惊鹃，清风/半夜/鸣蝉。 D．七八个星天/外，两三点雨山/前。 7．下列对诗歌的赏析，有误的一项是（　　） A．《宿建德江》这首诗，诗人通过写宿建德江畔所见之景，抒发了自己的孤寂情怀。 B．《六月二十七日望湖楼醉书》写的是杭州西湖六月急雨来去匆匆的变幻景色，表现了诗人对西湖奇特美景和对大自然变化的赞叹。 C．《西江月•夜行黄沙道中》这首词，描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了词人对丰收在望的喜悦之情。 D．《西江月•夜行黄沙道中》采用白描手法，如实地描写词人的所感所闻，表达了词人热爱农村生活的情感。 8．给加点词语选择正确的解释。 （1）移舟泊烟渚( )       A．水中间的小块陆地     B．堵塞 （2）明月别枝惊鹊( )      A．横斜的树枝        B．别开树枝 （3）旧时茅店社林边( )     A．长满茅草的客舍      B．用茅草盖的旅舍 （4）黑云翻墨未遮山( )     A．翻开的墨盒        B．打翻的墨汁 9．技巧点拨． 区分形近字：利用偏旁区分形近字是一种很好的方法，不仅能记住字形，同时又能理解字义。 精挑细选。（给带点的字选择正确的解释，填序号）遮：①阻挡，拦阻;②掩蔽；③掩护;防护；④代词，这。 1．黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。( ) 2．千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。( ) 3．父母的爱像一片天空，我们在它的遮庇下无忧无虑的成长。( ) 2、 课内古诗阅读 （一）阅读下面的古诗，回答问题。 宿建德江 （唐）孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 10．判断正误，在正确的说法后面画“√”，错的画“×”。 （1）从“客愁新”和“月近人”可以感觉到诗人浓浓的思乡之情。 ( ) （2）“建德江”位于浙江省。 ( ) （3）诗中“烟渚”、“野旷”、“江清”让人感到温暖。 ( ) 11．本文运用的写作手法是（    ）。 A．借景抒情 B．托物言志 C．借物抒情 12．“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。 13．翻译诗中画线的句子。