专题13 基因的分离定律-备战2023年高考生物一轮复习全考点精选课件（浙江新教材、新高考专用）

浙科版2019版总复习必修二 第一节　体液调节是通过化学信号实现的调节 第一节　体液调节是通过化学信号实现的调节 第二节　神经系统通过下丘脑控制内分泌系统 第二节　神经系统通过下丘脑控制内分泌系统 第13课时 基因的分离定律 第五单元 遗传的基本规律 1. 一对相对性状的杂交实验(用豌豆作遗传实验材料的优点及实 验过程和结果) 考点一 豌豆的杂交实验 单击此处编辑母版文本样式 两性花需对母本去雄再套袋，单性花只需套袋处理。（雌雄异花） 去雄的目的： 套袋的目的： 去雄的时间： 单击此处编辑母版文本样式 性状分离：（紫花自交，后代同时出现紫花和白花的现象） 同时出现紫花和白花原因：等位基因分离，形成不同的配子，配子再随机结合 单击此处编辑母版文本样式 例1.（2022.5温州）下列关于孟德尔豌豆杂交实验中去雄操作的叙述，正确的是 A．杂交时，无需对母本进行去雄操作 B．杂交时，需对母本的全部花朵去雄 C．花粉成熟后，对母本进行去雄操作 D．对某花朵去雄时，需去除全部雄蕊 D 单击此处编辑母版文本样式 2．对“性状分离”现象的解释和验证 单击此处编辑母版文本样式 遗传因子（后来称基因） 单击此处编辑母版文本样式 ④在F1的体细胞内有两个不同的基因，但各自独立、互不混杂。 ⑤F1可产生两种不同类型的配子(C、c)，受精时雌、雄配子的结合是随机 的，所以F2出现3种基因型，即CC、Cc、cc，其比例为1∶2∶1。其中基因型为CC或cc的植株，是由两个基因型相同的配子结合而成的个体，即称为纯合子。而Cc植株是由两个基因型不同的配子结合而成的个体，称为杂合子 。因C对c是显性的，CC、Cc均表现为紫花，而cc表现为白花，所以F2性状分离比为3∶1 。这里将具有特定基因型的个体所表现出来的性状称为表型。 例2.(2018·浙江11月选考，15)下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A.豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉 B.完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉 C.F1自交，其F2中出现白花的原因是性状分离 D.F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性 D 对分离假设的验证(演绎推理) (1)预测(演绎推理结果)（根据假设） (2)测交实验(进行验证，实验结果) 隐性纯合子产生的配子只有一种隐性配子，能使F1中含有的基因在后代中完全表现出来，所以测交结果能充分反映F1所产生配子的种类和比例。（测交的作用还可以检测F1的基因型） C c Cc c cc 验证方法：测交法。 ①目的：验证对分离现象的解释。 ②选材：F1与隐性纯合子。 ③预测分析（演绎结果）：表型及比例是紫花∶白花＝1∶1，表明解释正确。 ④实验过程及结果：F1×隐性纯合子(白花亲本)→85株开紫花、81株开白花，其比例接近1∶1。 ⑤结论：实验结果与预测相符，证明了孟德尔遗传因子分离的假设是正确的，从而得出基因分离定律。 1.性状和相对性状 ①性状是指生物的形态、结构和生理变化等特征的总称，任何生物都有许许多多的性状。 ②相对性状的理解要点：“两个同”：同种生物、同一种性状。“一个不同”：不同表型。如豌豆的白花和绿叶、猪的黑毛和牛的黄毛都不能称为相对性状。 核心归纳： 2.性状分离 性状分离现象：3:1（相同性状亲本杂交，后代同时出现显隐性性状） 性状分离原因：等位基因分离，形成不同的配子，配子再随机结合 豌豆的紫花和白花是几种性状？ 3.分离定律的验证 (1)自交法 具相对性状的纯合亲本杂交 → F1杂合子自交 → 后代性状分离比为3∶1 ⇒ 符合基因分离定律 (2)测交法 F1杂合子 隐性纯合子 子代表型比例为1：1 符合基因分离定律 × → ⇒ 或者3:1的变式 (3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为1∶1，则可直接验证基因的分离定律。 此方法只适用于某些植物，花粉具有特定颜色反应或者特定形状，如水稻花粉籽粒糯性和非糯性。但这种方法是配子形成时发生基因分离的直接证据。 例3.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是 A.杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色 B.F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色 C.F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色 D.F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色 C （4）单倍体育种法：取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有两种表型且比例为1:1，则符合基因的分离定