[名校联盟]山东省东营市利津县第一实验学校八年级数学下册第16章《分式》课件+导学案（20份）

八年级数学下册第 导学稿 课 题 课 型 预习课 执笔人 审核人 初三备课组 级部审核 讲学时间 第 周第 讲学稿 教师寄语 今日事，今日毕。不要把今天的事拖到明天。 学习目标 熟练地进行分式乘除法的混合运算. 教学重点[来源:Zxxk.Com] 熟练地进行分式乘除法的混合运算. 教学难点 难点：熟练地进行分式乘除法的混合运算. 关键是点拨运算符号问题、变号法则. 教学方法 自学、探究 学生自主活动材料[来源:学科网ZXXK][来源:学§科§网] 一、前置自学（自学课本 13页内容，并完成下列问题） 1、计算（1） (2) 例4.计算 [分析] 是分式乘除法的混合运算. 分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算，再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式，最后进行约分，注意最后的计算结果要是最简的. 二、合作探究 （补充）例.计算 (1) = (先把除法统一成乘法运算) = （判断运算的符号） = （约分到最简分式） (2) = (先把除法统一成乘法运算) = (分子、分母中的多项式分解因式) = = 1 三、拓展提升 1. (1) （2） （3） （4） [来源:Z。xx。k.Com] 2、已知： ， ，求代数式 的值． 四、当堂反馈 自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合： 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 八年级数学下册第 导学稿 课 题 课 型 预习课 执笔人 审核人 初三备课组 级部审核 讲学时间 第 周第 讲学稿 教师寄语 今日事，今日毕。不要把今天的事拖到明天。 学习目标 理解分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算. 教学重点[来源:Z.xx.k.Com] 熟练地进行分式乘方的运算. 教学难点 熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算. 教学方法 自学、探究 学生自主活动材料 一、前置自学（自学课本 13页内容，并完成下列问题） 根据乘方的意义和分式乘法的法则， 计算 = EMBED Equation.3 = = ， = EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 = = ，…… 填空：（1） = EMBED Equation.3 =（ ） (2) = EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 =（ ） （3） = EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 =（ ） 推导可得： = EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 = = ，即 = . （n为正整数）[来源:Zxxk.Com] 归纳：分式乘方的法则： [来源:Zxxk.Com] 例5.计算 [分析]第（1）题是分式的乘方运算，它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号，再分别把分子、分母乘方.第（2）题是分式的乘除与乘方的混合运算，应对学生强调运算顺序：先做乘方，再做乘除. 二、合作探究 1、判断下列各式是否成立，并改正.（1） = （2） = （3） = （4） = 2、计算 (1) （2） （3） （4） （5) (6) 三、拓展提升 1. 1) (2) (3) (4) (5) (6) 四、当堂反馈 3．计算 的值等于 4．计算： ． 自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合： 课件及其他资源说明 课件：要求内容正确，符